如何让孩子开窍
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如何让孩子开窍 ,很多孩子学习成绩不好,很多家长认为关键在于孩子没有开窍,只要开窍了,孩子的成绩自然会好,下面来详细看看如何让孩子开窍 。
加速孩子开窍的3大家庭教育法宝
(1)给孩子一个温馨的家庭环境,是加速孩子开窍的基础
马斯洛需求层次理论提到,人类有5中需求:生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现需求。
其中,学习就是最高层次的自我实现需求!
只有在确保了生理、安全、归属等底层需求之后,才会有尊重、自我实现需求。
当家庭环境温馨有爱,孩子的物质需求都能满足,家庭关系和谐,夫妻恩爱,孩子才能静下心来学习,才有开窍的精力。
否则,家庭里天天吵架、冷战,搞得乌烟瘴气,动不动就指责、打骂孩子,孩子的精力都来防备别人,对抗别人,哪还有心思来学习?哪还有精力来开窍?
这一点,是需要我们家长用心去为孩子营造的',经营好夫妻关系、家庭关系、发自内心爱孩子。
家长自己做好了,才能在孩子身上下功夫,进行下面的2点!
(2)不断肯定,鼓励孩子,让孩子相信:我拥有变得更好的能力
著名心理学家罗森塔尔做过一个著名的实验:
他到学校对几百名学生进行了一项智力测验,选出了十几个天才学生。他把天才的名单交给学校,但要求学校保密,不能把结果透露给任何人。
学校老师拿到名单之后,对这十几个天才学生给予了非常大的期望。
在教学过程中,有意无意地会通过态度、表情、体谅 和给予更多提问、辅导、赞许等行为方式,将这种暗含的期待微妙地传递给学生。
学生在获得了老师的正向激励之后,又会产生积极的反馈:更加积极地学习,更加信任老师,更加喜欢老师,学习的劲头更足……
8个月之后,在新的智力测验后发现:这十几个天才孩子真的比其他孩子智力更高!
人人都在称赞罗森塔尔的神奇,但罗森塔尔却说:“这些孩子都是我随便选的。”
罗森塔尔
众人非常惊讶,随便选的学生,为什么测试出来却是真的天才?
这就是教育心理学经典的效应——罗森塔尔效应:
赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为!当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。
当我们不断肯定,鼓励孩子,让孩子坚信自己是优秀的,他就有不断向前前进的动力!
请各位家长一定记住一句话:鼓励与赞美能使白痴变天才,批评与谩骂能使天才变白痴。
第一个方法:向孩子示弱。当孩子有自己独特思想的时候,在大的原则下,尽量让孩子拿主意,碰到事情时,说自己需要孩子的帮助,让孩子来帮你,这样可以锻炼孩子的主动意识和责任感。孩子碰到事情会去想办法解决,会去深入思考,生活如此,学习也是如此。
第二个方法:多向孩子提问题。当孩子有问题的时候,不要立马回答他,而是问他为什么?学习也是如此,当孩子问你试题的时候,你要问孩子你是怎么想的'呢?你是怎么理解的呢?必须锻炼孩子深入思考的习惯。
第三个方法:整理书包和房间。有的孩子把书包整理得很好,但是他的房间却非常地凌乱。如果我们让孩子长期整理自己的书包和房间,就会培养孩子的逻辑思维能力,总结能力和归纳能力,也会养成孩子的计划能力和整理能力。长期如此要求,这样对孩子的学习有非常大的帮助。
第四个方法:多让孩子做家务。做家务属于本体觉,触觉训练。对于孩子的动手能力和自控能力都有很强的帮助。做家务也会让孩子体会到父母的辛苦和艰辛,让孩子感觉到自己是家庭的一份子,长期的家务劳动,让家庭的亲子关系会更和谐。
要想让孩子尽早开窍,这四个方法可以重点使用。第一个方法是培养孩子的自信心,第二个方法重点培养孩子的独立思考能力,第三个方法着重培养孩子的总结归纳能力,第四个方法是培养亲子关系的,让孩子尽早体会到家长的辛苦和艰辛。
第一,让孩子在学习开窍,首先要调整孩子的心态
1、孩子的心态要稳,愿意专心学习。如果孩子心态不稳,起伏上下波动很大,对孩子的精力消耗是非常大的,就无法一心一意地去学习。所以,要让孩子学习开窍,心态一定要稳。
2、孩子的受挫能力要锻炼,在学习中不要害怕困难。
孩子的学习过程中不可能一帆风顺的,肯定会面临各种各样的困难,在困难面前孩子的受挫能力是需要锻炼的。否则孩子一经打击,爬不起来,不愿意再学习,也是非常可惜的事情。
在学习上,孩子的心态不定,即使孩子比较聪明,智商极高,也很难发挥作用。心态就像是汽车的方向盘一样,对孩子学习的好坏具有了决定性的作用。
第二,让孩子学习开窍,要对孩子的大脑进行专项的训练
孩子的大脑是学习的核心工具,心态稳定的情况下,就要充分地发挥大脑的作用。因此让孩子学习开窍,我们需要对大脑进行相应的训练:
训练一:大脑训练,从对孩子进行记忆力的训练开始
记忆力训练是最基础的能力训练,就是让孩子背课文、背公式等。小学低段的时候可以让孩子大量地记忆各种内容,把记忆能力训练起来。当孩子把内容背下来后,我们可以进行一定的考核练习,比如在最短的时间内背出相应的课文或诗句,并记录时间。让孩子在快速的记忆练习中训练大脑的反应能力。
训练二:大脑训练,需要训练孩子的阅读能力
阅读是学习的一个重要途径,因此有必要对孩子进行阅读能力的训练。雷老师特别建议孩子在小的时候,阅读大量的课外书籍。阅读大量的书对孩子的理解能力有着无与伦比的作用,是与孩子亲身经历并驾齐驱的两大理解力训练的方法。亲身体验过的东西,我们的印象深刻,容易理解。但很多东西无法亲身体验,但是通过阅读,我们的'知识面都会得到极大的拓展。
训练三:大脑训练,需要做好写作的训练
阅读是输入,写作是输出,对大脑训练不仅要有输入,还要有输出。写作雷老师不建议三天两头才写一篇作文,雷老师建议大家每天都要写一篇作文。当然写的字数不一定要多少,最重要的是一定要每天坚持有输出,这是对大脑输出通道的训练,让写作的通道变大、变宽。
写作是对大脑逻辑思维的一个训练,训练孩子语言的组织表达能力。这个训练直接就是针对大脑来进行的,所以雷老师才建议一定要每天写一篇,让写作成为我们的一个习惯,而不是让写作成为我们的任务。
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