孩子自己打自己是什么心理
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孩子自己打自己是什么心理,孩子的成长是所有家长们关心的问题,但是在成长过程中家长就会发现一些孩子的不良行为,这对孩子的成长是不好的,以下看看孩子自己打自己是什么心理
孩子自己打自己是什么心理1
无处发泄,觉得懊恼,教他正确反抗,不然时间久了会自卑内向极端
孩子自己打自己这个考虑可能是心理上有压力或者是在生气,如果是这个症状就应该带孩子到医院找个心理医生咨询一下,根据孩子的实际情况确定调理的方法,平时要经常鼓励孩子或者是表扬孩子,不要去责骂他。
孩子自己打自己的原因
小孩子自己打自己的原因有很多,可能是以下几个原因,
第一、有可能是脾气暴躁,性格缺陷引起来的,有一些孩子性格比较内向、敏感或者容易冲动,自我行为控制能力比较差,情绪波动大,容易出现自己打自己的问题。
第二、有可能是出现了挫折、压力大等社会心理因素造成了不良的防御方式,用自己打自己这一类的攻击行为缓解压力,甚至严重的时候会出现消极的念头及行为。
第三、也有可能是心理疾病引起来的,比如焦虑症、抑郁症,这些心理疾病很容易让人脾气暴躁易激惹,因为琐事跟人争吵甚至自伤等等。
孩子自己打自己是什么心理2
为什么孩子一生气就打自己
心理学对“情绪饥饿”的解释很形象:人们对食物的饥饿很容易察觉,一旦饥饿难耐,只要进食就能改善这种状态。但人们对心灵空虚、百无聊赖、精神不振、生气焦虑等的不健康状态却很难摆脱,这种状态就被称为“情绪饥饿”。
相对成人而言孩子更容易产生“情绪饥饿”,是因为孩子在家庭关系中一直处于弱势地位,她的一举一动都会受到家长控制。优米这样大的孩子,甚至比优米再大一些的孩子(5、6岁),随着心智的逐渐成熟,孩子们独立人格开始萌芽,他们开始主动在行为和心理上探索自我。行为上他们和家长对着干,你说东她偏要说西;心理上他们渴望自己的事情自己做主,晚上几点睡他们想自己决定,而不是受制于家长。
往往这个时候,家长会认为孩子开始出现“逆反心理”了,开始不听话了,于是我们经常会拿出“家长权威”正压孩子逆反,还不会合理发泄情绪的孩子只能将负面情绪发泄在自己身上,于是他们会打自己的头、抓自己的脸等等。但事实上不听话是孩子独立人格开始发展的第一步,每个孩子都会有这么一个阶段。
美国行为心理学家约瑟夫·沃尔普曾说:对孩子而言“逆反心理”这个词很反人类,他从来都没有逆反,只是由于成长孩子们懂得了控制权的重要!
如何判断孩子“情绪饥饿”?
情绪是指人在受到刺激时产生的暂时性较为剧烈的态度或体验,情绪本身没有好坏之分,愤怒、恐惧、悲伤、高兴、喜悦都是情绪,那我们
家长如何区分孩子到底是负面情绪还是“情绪饥饿”呢?
事实上,负面情绪一般只是一时的、短暂的,而“情绪饥饿”却是由于长时间情感压抑,从而衍生出来的一种被强制合理化的宣泄途径。如果发现孩子具有以下几个特征,那么家长就要注意了:
首先,孩子情绪起伏波动很大。
心理学家比斯库认为:儿童在不断学习、判断和感受的他人的情绪,所以孩子们的情绪常常是无意义的,他们的大脑还处于快速发育状态,心智也尚未完全成熟,所以孩子还不能完全控制自己的情绪情有可原。
但如果孩子在一段时间内,持续性情绪波动起伏很大,一会大哭大闹,一会又紧张焦虑,这就需要引起家长重视了。这是孩子情绪压抑的一种表现。
其次,大吼大叫,很容易被激怒。
我们说了愤怒、焦虑时每个人的正常负面情绪,一般当我们无法达到自己的预期时都会伴随伤心、愤怒、焦虑等负面情绪,这很正常。但对情绪饥饿的孩子而言,他们会格外易怒、暴躁。这类孩子自我调控能力较差,很容易冲动,常常会在不该发脾气的时候发脾气,也常会因为鸡毛蒜皮的事大喊大叫。
再次,他们经常会情绪抑郁。
情绪饥饿的孩子经常伴随着情绪抑郁,尤其当他们遭受挫折、或面对巨大压力之时,这种抑郁的情绪会格外明显。
比如:遇到挫折,这些孩子会对周围的事物毫无兴趣,对经常出现在他视线范围内的人感到讨厌,对以前感兴趣的东西突然丧失兴趣,会觉得自己没有朋友,感到孤独等等。
最后,烦躁不安“情绪饥饿”的孩子会过分夸大位置的恐惧
比如,一旦情绪饥饿的孩子预测到要发生不利事件,他们就会显得异常紧张和烦躁,这种过度紧张会影响大脑内压力激素分泌,从而导致孩子认知能力下降,思维敏锐度降低,从而影响思考效率。
以上就是孩子“情绪饥饿”时可能会出现的一些行为状态,家长可以对照这几条一一查证,看看你家孩子是否“情绪饥饿”。
为何孩子会出现“情绪饥饿”呢?
很多家长不明白,现在的小孩可以说是集万千宠于一身,为什么还会出现“情绪饥饿”呢?其实,深究起来,孩子之所以情绪饥饿还是与家庭和学校的环境相关。
▼在家里,“家长权威”作用下,倾听孩子变得很难。
每个家长都很忙,大部分家长几乎不会抽时间听孩子讲什么。
不管孩子打人或是打自己都只是一种情绪宣泄的方式,对孩子而言他们并不知道这种方式对还是错,但他们知道只要这样做父母就会注意他。
就像优米晚睡,其实在我凶她之前,她一直强调再玩5分钟,只不过被我选择性忽略掉了。对于2岁的优米而言,她自己可能不知道5分钟到底有多长,这才让她一拖再拖每天都搞到很晚。而对我而言,说好的5分钟怎能不算数呢,是不是欠揍?某种意义来说,就是失败的沟通带来的结果。
▼在学校,不恰当的教育方式和孩子的学习环境,都会影响孩子情绪,造成情绪饥饿。
不得不承认
有些老师会格外严格,他们甚至会不讲方式、不讲场合地批评或惩罚孩子,当次数越来越多,会严重影响孩子的自尊心,给孩子带来沉重的“思想包袱”,这种环境下很容易出现“情绪饥饿”。
当然还有经常被声讨的“校园霸凌”,由于这一代孩子都是独生子女,在家都是小皇帝,性格都会比较自私,一旦谁碰触了自己的利益,一定会产生冲突,甚至上升到校园霸凌,这也会造成受害孩子“情绪饥饿”。
如果孩子出现“情绪饥饿”,一言不合就打自己,我们要怎么办呢?
首先,不要过分将注意力放在孩子打自己这件事上。
一般而言孩子最会感知家长的情绪,他们在情感上比成人更敏感。为此,在孩子打自己这件事上父母最好不要太紧张,更不要大声呵斥去制止。
如果担心孩子伤到自己:家长可以轻轻抓住他的手,或抱紧他拍拍他的后背,让孩子感受到父母的温和而坚定。这种坚定会让孩子知道,父母在接纳他的负面情绪,也会让孩子慢慢在自我伤害中抽离出来。通过情绪上的接纳,让孩子学会淡化“自虐”行为。
其次,引导孩子寻找正确的发泄渠道。
孩子伤害自己很重要的一个原因是他们找不到其他的发泄渠道。知乎上有这样一个问题:"孩子生气时为什么会自我伤害?"。评论区一位家长的回答被顶到了最上面,我认为非常有道理,这位家长说:当愤怒和悲伤无处释放时,那就对自己动手好了,因为生气时伤害自己最容易。
所以,如何引导孩子找到一个正确的.发泄渠道就尤为关键。这里要批评优米爸说的“谁惹你,你就去打他,千万不要打自己”。这是不对的,我们应该告诉孩子:“生气的时候暴力解决不了任何问题,我们不能打自己,更不能打别人,但我们可以通过其他渠道发泄愤怒”。
比如,我们可以在家里建造一个孩子的特定空间,将这个空间命名为“冷静空间”,
在这里放一些可以帮孩子、大人发泄的工具。废报纸、沙发垫、橡皮泥等等,如果实在控制不住自己的情绪,可以来这里撕报纸、捶打沙发垫、捏橡皮泥等。
最后,家长要学会倾听。
倾听是一门艺术,由于孩子心智、表达能力都不如成人,亲子沟通很容易出现障碍,长期的沟通障碍很容易造成孩子“情绪饥饿”,如何有效的沟通就成了家长的必须课。
孩子自己打自己是什么心理3
孩子为什么会自己打自己
这是一种本能,你不必在意, 只要注意孩子的指甲别抓破头或脸就可以了,你可以和他说,打人不是好孩子,打自己头的时候,你可以告诉他,不打宝贝,宝贝没做错事。小侄子小的时候,也是喜欢用双手拍打自己的头,我就是这么给他说的,那时也不知他听懂没,反正后来就不打了。
宝宝的这个情况, 是为了吸引周边大人的注意力而产生的. 宝宝已经有了自己一定的行为判断能力了, 在他感觉他不被重视, 或者没有成为焦点时, 表现欲强烈的宝宝就会拿出吸引大人注意的方法来让自己成为焦点. 建议注意家长在家庭中的言行,多陪孩子,多疏导,尽最大可能的探寻孩子内心的想法和孩子对事情的态度,在他们心中精神的需求远远高于物质的需求要。
一个家庭,孩子很重要,多关心爱护 ,好好照顾小朋友。 作为大人, 平时可以多和宝宝交谈, 多关心宝宝的行为、举止、言谈等,让他感受到大人对他的关爱,这样,他打自己的举止就会逐渐减少。
(1)请不要听见我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的时候,大人往往觉得很烦,但如果只是拿个玩具或食物给他,并不能满足孩子的真正需要,年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩,和他说话。成人了解孩子,就得付出观察的时间,您不妨在喝斥孩子“不许哭”“老实点”之前,也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时,才注意到我的存在。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅,即使心中并非真的那样想,却经常随口而出。孩子来到这个世界,显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的,如果他常听到“差劲”“笨拙”等字眼,使得他对自身的价值不够乐观,而在尝试新能力的表现上大打折扣。
(4)请不要把我留在陌生的地方。
如果儿童对养育的环境并不熟悉,又不了解照顾他的人,这种经验对幼稚的心灵无疑是一种创伤。因为孩子无法理解父母去那里了,更担心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。
(5)请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己。
父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作,或者为了做自己喜欢的事而忽略孩子。然而,孩子最需要的是和父母共同交流的时间,糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。
(6)请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西。
中国人非常注重饮食,觉得孩子的吃比其他问题都重要。饮食,原本为了健康,使人更有活力;如果在孩子的三餐上花过多的时间精力,而使丰富的环境尝试相对减少,对于孩子生活目标就显得本末倒置了。
(7)请不要今天亲我、赞美我,明日打我、责备我。
有的父母情绪起伏很大,心情好的时候对孩子百依百顺;情绪恶劣时,就会一巴掌打在孩子身上,孩子经历了这种强烈的外界情绪感受,会产生很大的不安。
(8)请不要在我过多任性、无理表现时,反而放松给我的约束。
孩子有时会表现出任性、无理取闹,如果成人不坚持已经告知孩子的原则,以后孩子就会用各种方式争取他想要达到的目标,从而带来育儿上的困扰。要知道,安静的孩子是来自权威式的家庭。这里的权威不是指专制,而是允许孩子表达意愿,而最后的决定权是在父母的一致决定上。研究表明,这种形式的家教对孩儿的社会适应能力颇为有效。
(9)请不要哄我、威胁我,给我不能实现的诺言。
孩子发生自己的小问题时,成人容易马上做出指责的反应。然而,家长生硬的态度,常令孩子感觉自身问题的渺小,往往出现自卑心态。所以,留心观察孩子犯错误的原因,检讨亲子之间相处的各种可能,是现代父母应该用心的地方。
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