如何培养幼儿说话
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如何培养幼儿说话,幼儿期的孩子语言能力是必须要花费大量精力和时间进行投入的,培养孩子说话是一件很重要的事情,但是很多家长并不知道如何去培养,以下分享如何培养幼儿说话方法
如何培养幼儿说话1
怎样培养宝宝开口说话
孩子到了1岁,父母们便急切地盼望他开口说话。不少父母眼看着自己的孩子1岁半了,除了叫爸爸妈妈还什么都不会,或者不管怎么逗就是不开口,于是十分着急,甚至怀疑孩子有什么缺陷。
儿童言语能力的发展,和其他能力的发展一样,既依赖于生理上的成熟,又需要有适宜的外部条件,其中,与成人交往是最关键的因素。
从降生的那一刻起,孩子就能直接接触外界的刺激。尽管在最初的日子里,孩子常处于睡眠状态,但在他清醒的时候,如果父母经常和孩子交流,跟他说话,对他微笑,逗他玩,那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语,并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。这时候该跟孩子说什么呢?最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事,起床啦,穿衣服啦,洗脸洗手啦、吃饭喝水啦……总之,做什么,见什么,就跟孩子说什么。
如何培养幼儿说话2
父母应该怎样培养孩子的语言表达能力?
一、孩子的语言表达能力是需要培养的
有的父母认为,孩子的语言表达能力是自然形成的,不需要特地培养。其实,这种看法是错误的。想要孩子提高孩子的语言表达能力,需要经过系统的训练,而且四岁前是语言表达能力训练的关键时期,如果错过了这个时间,父母想挽回就需要付出极大的努力了。
有的父母觉得,孩子不会表达没关系,只要孩子聪明伶俐就可以了。然而,事实上孩子的语言表达能力,在一定程度上可以反映孩子的智力发展情况。语言表达能力好的孩子,一般都会有较好的观察力、想象力以及逻辑思维能力。聪明伶俐的孩子,大多数语言表达能力强都比较强。
二、父母不要取笑孩子的发音
每个孩子学说话的时候,都会出现带有口音或者吐字不清晰的现象,这个时候父母的做法很重要。
有的父母或者其它大人在听到孩子说话咬字不清晰的时候,会当着孩子的面取笑孩子。虽然大人的这些做法纯粹是觉得好玩,并没有恶意,但是却很容易伤害孩子的自尊心,所以父母千万不要这样做。另外,父母也不要模仿孩子说话,以免强化孩子不正确的发音。
父母正确的做法是,用正确的发音,重复一次孩子刚才说的话给孩子听。孩子听了,会很自然地模仿父母的读音的,这样,孩子慢慢就能学会正确的发音了。
三、父母要多和孩子说话
孩子学说话的时候,父母尽量多些和孩子说话。除了孩子睡觉的时间外,其它时间只要在孩子身边,父母都可以对着孩子说个不停。
例如,妈妈可以在在喂孩子吃饭的.时候对孩子说:“开始吃饭啦,宝宝先吃一口米饭,再吃一口菜好不好?”妈妈在给孩子穿衣服的时候,可以对孩子说:“宝宝来穿衣服啦,把这只小手伸给妈妈,真乖。”“宝宝穿上这件衣服真好看,现在是不是觉得很暖和啊?”
父母可以把日常生活中所发生的事情,都用形象生动的语言对孩子说一遍,还可以加入一些肢体语来,来帮助孩子理解。孩子自然会在耳濡目染的情况下,很快学会正确的语言表达方式了。
四、父母要多给孩子讲故事
孩子都很喜欢听故事,因此,父母可以多些给孩子讲故事,这样不但可以培养孩子的阅读兴趣,让孩子学会诚实、勇敢、勤劳等优良品质,还能培养孩子对语言产生兴趣。
平时,父母要根据孩子的年龄来给孩子选故事。对于年纪较小的孩子,父母可以选一些比较短小精悍的经典故事,然后用孩子喜欢的、易懂的、口语化的语言来讲给孩子听。
对于年龄大一点的孩子,父母可以在讲了几次故事给孩子听之后,再让孩子复述给父母听。这样,孩子的表达能力会提高得很快的。
五、父母要多观察孩子
父母平时要多些关注孩子,观察孩子对什么东西感兴趣,然后利用孩子感兴趣的东西来提高孩子的语言表达能力。
如果孩子喜欢吃水果,那么,父母可以在带孩子去买水果的时候,教孩子说一说各种水果的名称,告诉孩子这些水果的生长条件等等;然后可以引导孩子说一说不同水果的口感和特点。
如果孩子喜欢小动物,父母可以收集一些小动物的图片,或者买一些介绍小动物的图书给孩子看,教孩子认识各种动物的特征。等到带孩子到动物公园去看动物的时候,父母可以让孩子把各种动物的名字和特点说出来。
我们知道,在社会上表达能力强的人,会比语言表达能力差的人受欢迎,所以父母一定要抓住孩子语言表达的关键时期,对孩子进行引导,以便提高孩子的语言表达能力。
如何培养幼儿说话3
怎样激发孩子开口说话
听:
即让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话。睡前讲故事、念歌谣应是宝宝每天“必修课”。每个故事至少要讲1~2周,儿歌也要固定几首,短小易记,朗朗上口。经过多次重复,宝宝的大脑就会建立起一个加工系统,使故事和儿歌变成他的内部语言,他虽然还不太会说,但如果你故意念错时,他会表示不满。然后你应当尝试让他“接话”,或者接儿歌中最后一个押韵的字。
看:
即看物说话、看图说话。这时方法是很重要的,要采用“有问有答式”。首先是“你问他指”。如你问“熊妈妈在哪儿?”,他可以用手指出你说的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后,你就必须改变问法,“你问他说”,如你问“这是谁呀”,此时还用手指作回答就不灵了,必须说出“熊妈妈”的词来才行。
动:
即做动作学说话。1~2岁宝宝是个小小的运动员,他学会的动作技能不仅多而且明确,如:爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学说话一般要经历三个阶段:一是你要用准确的语言“翻译”他正在做的动作;二是他听你的指令做动作;三是边说边做动作,即做说并行。
日常对话:
每天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝说话、对话,语言要简短、明确、正规,不要说娃娃语,想让他说出的字要读重音或多重复几遍,启发他说话的愿望。最重要的,是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中教宝宝说话,因为孩子只有在感到有人爱他的情况下,他的言语才会得到充分的发展。
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