发育迟缓长大会变傻吗
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发育迟缓长大会变傻吗,引起儿童发育迟缓是由于先天性甲状腺功能减退症,或者生长激素缺乏等原因,现在有许多脑部发育不彻底的人,这让做爸爸妈妈的很痛心,那么发育迟缓长大会变傻吗
发育迟缓长大会变傻吗1
判断儿童发育迟缓长大后会不会变傻,需要根据具体的原因而定:
1、不会变傻:如果发育迟缓仅仅由于营养不足或者脾胃功能不好引起,在调补脾胃、加强营养以后,长大的智力与同龄人相差无几;
2、变傻:如果引起儿童发育迟缓是由于先天性甲状腺功能减退症,或者生长激素缺乏等原因引起,没及时补充甲状腺素片进行替代治疗,往往会有明显智力障碍,从而会变傻。
孩子发育迟缓的原因有哪些?
1、先天性问题 人类的大脑非常复杂,有时候从影响中看不出什么,但内部却出现了问题。在父母养育没有问题的情况下,也会有明显发育迟缓的症状。这种情况治疗的话,难度会比较大,但如果早期发现、早期治疗,预后还是比较好的。
2、后天养育不当 孩子每到一个年龄段,就会发育到一定程度。在这个发育过程中,需要一些外界的刺激,如果一个孩子从来没有跟大人互动过,每天只是吃饭和看电视,孩子可能就会出现发育上的一些问题。
3、脑结构异常 比如出生时因脑缺氧造成的损伤,某些部位的脑结构异常,也会引起智力发育迟缓。这种情况是具有可逆性的,因为孩子的大脑在出生后,会经历一个飞速发展过程,具有高度可塑性,如果干预得当,恢复大脑健康也是没有问题的。
4、某种疾病引起的 有些疾病是会引起智力发育迟缓的,这种就比较复杂了。虽然有恢复的可能,但如果大脑受损严重,基本上是很难恢复的。
发育迟缓长大会变傻吗2
语言发育迟缓长交流会变傻吗
1、一般不容易,看生长发育人的缓慢水平。人的成长发育就是指从精卵结合到成年人的完善全过程。生长发育和生长发育是少年儿童有别于成年人的'关键特性。生长发育就是指少年儿童人体人体内脏、系统的长大了,可有相对的精确测量值来表明其的量的转变。
2、生长发育就是指体细胞、组织的分裂与作用完善。生长发育和生长发育二者密不可分有关,生长发育是生长发育的物质条件,生长发育的量的转变可在一定水平上体现身体器官、系统的完善情况。生长发育语言发育迟缓,就是指在成长发育全过程中出現速率减慢或者次序出现异常等状况。
语言发育迟缓的原因
1、一切正常的生长发育基因变异,占80%~90%,如大家族性个子矮小、身体素质性发育延迟时间及其低出世休重性偏矮,这种与先天性基因遗传要素或宫腔内的发育不全相关,其生长发育速率基本一切正常,不需要独特医治。
2、生理性原因,如染色体异常、唐氏综合症、特纳综合征、遗传代谢病。骨骼病症、骨软骨发育不良、慢性疾病、漫性营养不良病症、内分泌病症、如儿童生长激素注意力不集中症状、甲状腺素不高症等造成的生长迟缓。
少年儿童成长发育较为快,人体所需要的营养成分也是十分多,此刻要多给他吃营养成分较为高的食材,立即补充维他命,不必给他吃零食喝汽水,那对人体一点益处沒有,此外要观查小孩的情况是否跟其他小孩一样,假如发觉错误的地区,要立即到医院门诊就医。
发育迟缓长大会变傻吗3
语言发育迟缓长大后会变好吗
轻微暂时的语言迟缓会在一部分孩子上体现出来,一些孩子学习语言的速度比其他人快,一些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话或者到了一周岁都不会说50个字,你就应该咨询医生了。因为所有被确诊为语言迟缓的孩子都需要接受听力测试。
判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄,一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子,即使存在上述一些语言症状,父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓,最好送他到专门机构进行检查。
通常,语言发展迟缓是伴随其他问题出现的,如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等,因此,在检查时,应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因,原因不同,语言干预的措施也不同。
如何让宝宝尽早开口说话
语言是我们的思维工具、交际工具和学习工具,培养和训练宝宝的语言表达能力有利于孩子的全面发展;而婴幼儿阶段正是语言发展的关键时期,抓住这个大好时机对宝宝进行训练和指导,可以为宝宝未来的发展奠定个良好基础。宝宝从9个月开始进入了语言意识的萌芽期,开始了口语方面的积累;2岁时宝宝会发生一次“语言爆炸”,进入一个口语快速增长期。父母应该根据宝宝语言能力发展的特点,为孩子的发展做正确的引导。
0-1岁阶段语言训练
说给宝宝听
不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息,为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝,如:“妈妈正给宝宝穿衣服,来,伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了……”孩子会对你的话很感兴趣,并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中,成人要坚持说普通话,以清晰、正确、规范的语言向孩子述说,禁用方言。
制造发声的机会
宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望,这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东西时,妈妈趁机替他们把这些愿望用简单的词语说给孩子听,然后等待宝宝的反应,即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重复,就等于在他们的头脑中强化了这些语言,最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
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