学习围棋是不是越早越好
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学习围棋是不是越早越好,现在很多家长从孩子出生就开始培养,越来越多的家长都觉得孩子琴棋书画样样精通才算厉害,不会输在起跑线上,从而导致很多人让自己的小孩去学围棋,那么学习围棋是不是越早越好?
学习围棋是不是越早越好1
孩子啥时可以学棋?
“我女儿刚三岁,特别调皮。听说学围棋能让孩子安静下来,还能开发智力,不知道孩子什么时候学围棋比较合适?而且,我和孩子他爸都对围棋一窍不通,在家里也不能陪孩子练习,有没有关系?”
“琴棋书画,样样精通”,是不少望子成龙望女成凤的家长的梦想,尤其是围棋,近来越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处,还能让孩子逻辑思维更缜密。
那什么时候可以带孩子接触围棋、学围棋能够让孩子收获什么、家长在孩子的学习过程中该扮演怎样的角色……
关于年龄:最低4岁半
“现在的家长都想着让孩子尽早开始学习,其实在学棋的问题上,并非就是越早越好。随着家长的需求越来越多,现在的培训学校已经将年龄降至4岁半,这已经是低龄的极限了,对大多数孩子而言,已经不能再低了。
太小的孩子有效注意时间短,不适合学习需要全神贯注参与其中的围棋。”南京清源围棋学校的朱文馨校长解释说,“4岁半左右,从开发智力的角度可以起步学习了,但还是仅局限于一些简单的计算和判断,但是从棋的内容、学习的效果来讲,随着一盘棋下的时间越来越长,需要计算的地方也越来越多,一般6岁左右的孩子学起来,进步会很快。”
关于陪练:不懂没关系
“父母不懂棋不会影响孩子的学习。”朱校长告诉记者:“孩子通过学校的学习,回家之后有时间的话,完成老师布置的一些作业,再自己进行一些练习完全可以了。”
“其实,对于会下棋的家长来说,可能觉得这是个便利的条件,因为觉得可以指导孩子,但是如果处理不好的话,无形中就总是想着要教孩子、想着要纠正他,这样一来反而会干扰孩子的学习,影响孩子的兴趣。
懂棋的家长尤其要注意,在孩子的学习过程中,不要多事,不能代劳,无论是陪课还是练习,尽量让孩子从一开始就养成独立完成的习惯。”朱校长说。
学习围棋是不是越早越好2
3岁:围棋是不错的玩具
三岁多不满四岁的孩子,正上幼儿园小班,他们思维的'基础是以图形为主,初步涉及符号。他们认知的图形从幼儿园的玩具开始,慢慢知道比较常见的图形,如圆形、三角形、长方形。
也可以开始数5以内的数了,这时家长可以让孩子们用围棋棋子摆出各种形状,也可以让他们数出棋子的数量,或者让他根据数量摆出相应的棋子。
所以,这个年龄的小朋友,也许能够理解围棋中的气,但其它的概念就比较困难了,如围空、复杂的计算之类的。这个年龄段,围棋只是黑色和白色的,圆的和方的玩具。
4岁:提高判断观察力、集中注意力
满四岁的小朋友开始上中班了,思维还是以图形为主,但符号加工的能力得到了很大的加强,思维能力也依然是以认知和记忆力为主,但已经开始有一点发散思维、聚合思维和评价能力了。
数字能力也提高到了10。沟通能力也大大提高了,能够听懂老师的话并按要求活动,同时可以用语言表达自己的观点。这时他就可以开始学围棋了。
老师教会他的围棋知识,理人几颗子的气,连接和分断的形状,虎口,打吃的反向,吃子方法的总结,他都能够理解了。此时围棋的训练对他成长的意义在于:
提高观察能力。此时的他,对空间还没有形成概念,经常左右都分不清。下围棋让他观察棋子在棋盘不同的位置,气是不一样的;同样多的棋子,因为形状不一样,气也不一样。慢慢的,他的观察能力就会越来越厉害。
同时锻炼孩子的左右脑,孩子下围棋一边用图形(棋形)来思考,一边用数字来进行简单计算。让孩子注意力集中的时间延长了,家长们都可以观察得到,下围棋短短两三个月,特别是爱闹的孩子,明显表现的安静了一点,比以前坐得住了。
但别指望他达到大人的标准,此时他注意力集中的时间也就从几分钟延长到了15分钟。
提高他的判断力、归纳的能力,建立最初级的换位思考。棋子是否被打吃。禁着点,是不是虎口,能不能吃掉对方,这些都需要他进行判断与总结,虽然只需要思考下一步,对孩子来说也是一个很了不起的能力。
要知道,5岁以前的儿童,认识问题往往是以自我为中心,只有参照自己才能理解事物,经过围棋的训练,他已经知道考虑下一步对手可能干什么,这是不是一个很大的进步呢?
5岁:学会自主学习,提高自控能力
5岁多的小朋友开始上幼儿园的大班了,这时他们的思维发展得很厉害了,图形、符号、语义都能准确认识了,除了认知和记忆能力之外,聚合思维、发散思维和评价能力都不再像4岁时偶尔涉及,而是经常出现在他的小脑袋里了。
数字上,他们已经可以做10以内的减法了,并且能理解加法和减法的意义。记忆事物时,开始联想记忆。孩子5岁是爸爸妈妈最幸福的时候,心理上他会显得非常顺从,这是让他们接触学习围棋的好时机。
此时对他继续进行围棋训练,除了4岁多时的那些帮助之外,还可以帮助孩子提高自我控制能力、记忆能力、并且可以养成各种好习惯。围棋礼仪让他学会讲礼貌,围棋规则让他控制自己连下两步或者悔棋等不好的行为。
这时他已经可以思考三步棋了,必然要考虑对手可能的下法,也就可以逐步解除以自我为中心的思考方式了。
5岁多的孩子学围棋还可以学会一个重要的本领—自主学习。这个本领不是老师教会的,而是他自己练出来的,在一盘盘对局中,他要靠自己总结经验,学会一个又一个的小绝招来打败对手,所以建立了自主学习的基础。
在幼儿园阶段,围棋能够均衡锻炼孩子的左右脑,提高他的观察能力、专注力、记忆能力、自我控制的判断能力,最为关键的是建立了自主学习的基础,这样他上小学时就不会感到吃力。
小学:促进思维能力的发展、同时提高智商、情商
儿童思维能力的发展主要体现在四个方面:概括能力、比较能力、分类能力、推理能力。对于下围棋的孩子来说,这四个方面几乎是每时每刻都在进行锻炼。所以开始上小学了,围棋更不能丢下,因为此时学围棋,还可以显著提高孩子的逻辑思维能力、空间想像力、记忆能力等“智商”范畴的能力。
除了“智商”之外,围棋同时也在提高孩子的“情商”,这是其它大多数项目不具备的功能。例如承受挫折、独立思考、尊重对手、大局观、“胜不骄、败不馁”等,这些能力对于孩子将来学习、工作、创业、成功会有所裨益,所以企业家、政治家中围棋高手比较多。
围棋对孩子的这些帮助都不会有立竿见影的效果,而是一个长期训练的过程,所以家长一定要坚持。无论什么时候学围棋都不晚,因为它给孩子的帮助太多了,不同的年龄段、不同的性格,围棋都能帮助孩子成长。
当然如果有条件,学围棋越早越好,围棋的训练开始得越早,孩子得到的益处就越多。这个益处不是指围棋的棋力,而是情商和智商的全面提高。
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