幼儿园上半年工作计划五篇
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时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的幼儿园上半年工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、班况分析:
1、身体发展:
通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣,大多数幼儿基本动作协调,单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面:全班幼儿均会自己穿脱衣服,并摆放整齐,学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子,幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理,但还需继续巩固、培养,新生这方面能力较差,需个别指导。在美工活动中,幼儿的小肌肉动作也有一定提高。
2、认知发展:
通过上学期的几个主题活动,幼儿的语言、智力发展有一定提高,掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识,并在活动中提高了观察能力。在艺术领域,大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学习兴趣还未萌发。
3、社会性发展:
全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则,初步懂得应遵守规则,大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ,有客人来时能礼貌地招呼客人,唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿:冯雨晴来园时有哭闹现象。
二、学期目标:
1、身体发展:
(1)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,学会自理大小便。
(2)巩固正确的穿脱衣服的方法,学会自己整理床铺。
(3)巩固值日生工作,掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。
(4)引导
幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码,当与成人走失时,知道找工作人员或民警帮忙。
(5) 认识常见的交通标志,知道如何注意安全。
(6)引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操,动作正确、有力,并会区分左右。
(7)引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作,重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。
2、认知发展:
(1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
(2)鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢提问,积极回答问题。
(3)引导幼儿能从前直后有顺序地阅读,认真观察和理解画面的内容,了解故事的情节线索,引导幼儿认识页码。
(4)引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对某些事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。
(5)在操作活动中,引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。
(6)引导幼儿积极参加小组讨论和探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。
(7)在日常生活和游戏中,引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系,学习书写数字1—10。认识单、双数。
(8)在日常生活中,继续引导幼儿探究和发现四季明显特征,比较晴、阴、雨、雪等天气现象,体会人们通过增减衣服适应气候的变化。
(9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。
(10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感,尝试用自己喜欢的方式(如语言、绘画、动作表演等)表达对音乐的感受,能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别,能够初步感知音乐的段落(乐句、乐段)。
(11) 引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法,会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏,具有初步的协调配合能力。引导
幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。
(12) 引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品,认识作品所表现的事物,感受作品的美感特点,初步了解表现的方法。
(13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律,并能按这些规律进行装饰。
3、社会性发展:
(1)引导幼儿自己选择活动主题,学习制订活动计划。支持幼儿克服困难,解决问题,实现自己的计划,获得成功的感受,增强自尊、自信。
(2) 引导幼儿做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培养初步的独立意识;开始学习为他人服务,学做值日生,形成初步的责任感。
(3)引导幼儿认识常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等,了解它们的特点以及与人们生活的关系,认识常见的交通标记,知道要遵守交通规则。
(4) 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱,知道父母和亲人的兴趣和爱好,能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。
中班上半年工作计划,标签:幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,
(5) 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记,如公园、商店、医院等,知道爱护周围的环境和公共设施,了解经常为我们服务的人,尊重他们和他们的劳动成果。
(6) 引导幼儿知道自己是中国人,了解主要的少数民族的传统习俗,知道要尊重他们的风俗习惯。
三、任务与措施:
1、幼儿健康和安全工作:
(1)重新温习上学期制订的安全具体措施,找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患,并提出解决办法。
(2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,减少幼儿患传染病的'机会。
(3)保证日常通风和幼儿足够的饮水量,使幼儿少生病,
幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用,保证幼儿的健康。
(4)提高幼儿在运动中的自我保护能力,知道躲避危险,增强幼儿的安全意识。
2、 常规工作:
(1) 认真学习教师管理量化细则和幼儿一日生活常规,明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求,并用高标准作为对自己的要求,认真做好各项工作。
(2) 遵守院内各项规章制度,积极参加各种学习,不断提高教育教学水平。四位教师团结合作,取长补短,互相帮助,共同做好班里的工作。
3、教育教学工作:
(1)通过“春天”、“夏天”的主题活动,丰富幼儿对季节的认识,鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化,发展幼儿的动手能力和想象力。
(2)根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容,并在活动中不仅丰富幼儿的知识,扩展他们的视野,同时提高教师自己的教育技能。
(3)继续丰富户外及室内游戏材料,力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具,充分调动幼儿的积极性和主动性,满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。
(4)在一日生活环节中,巩固幼儿的良好生活卫生习惯,提高
幼儿的自我保护意识和安全意识。
(5)注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言,激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的积极性、主动性和创造性。
(6)加强户外体育锻炼,学习新操,保证按时、有效的开展户外体育活动。
4、家园共育工作:
(1)家教专栏内容要做到及时更换,鼓励家长参与。
(2)重点加强与家长沟通的技巧,达成伙伴式关系,充分利用家长资源,形成教育合力。
(3)组织好家长开放日活动,让家长进一步了解幼儿园生活,让家长放心。
(4)认真写好家园联系本,使之成为家园联系的桥梁。
(5)通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容,使家长能更好的配合幼儿园的教育。
一、师资队伍建设
(一)教师学习
1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中,组织学习《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念,并认真做好学习记录。
2.鼓励教师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志,并认真书写心得体会,提高教学能力和文笔素养(每月两篇读书笔记)。
3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习,提高文化水平和专业修养。
(二)园本自培
1.保教部摸底并分层侧重指导教师的白板使用技能,提高全园教师的电教水平。
2.保教主任对全园教师进行《区角活动·特色开展》的具体指导,切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。
3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程,全园教师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法,根据教师特长设立实验班(班级自愿报名)。
(三)教师队伍培训
1.开学初,师徒认真沟通,制定出有针对性切实可行的带教计划,每周师、徒互听对方的教学活动1~2节,两月认真小结一次,学期末师徒要有总结。二月底,保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动,了解带教计划的制定及徒弟的教学情况;六月底,保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动,了解带教开展的情况、徒弟的进步。
2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用,承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动,推进全园教师教学理念的内化及应用。
(四)搭建外出学习平台
在园本培训基础上,组织老师们开展园际交流活动,做好每次活动的研讨实效工作;让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践,提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
(五)一日活动皆教育
1.教育活动中,认真落实教师一日活动操作规范,强化一日活动皆教育的理念,不断调整教师的教学方法和幼儿的学习方法,重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育,保教部随时检查指导。
2.开学初,保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展,每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜欢并能增加社会实践的活动区,保证每周二、三下午区域活动时间,教师根据幼儿活动情况进行活动材料的收集、制作、投放等,并做好区域活动记录,保教部随时抽查,学期末整理汇总上交保教部。
3.根据季节特点,开展丰富多彩、一物多玩的体育活动,每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及游戏,并做好记录,保教部随时抽查,学期末整理汇总上交保教部。
4.在安全周(5月7日~11日)开展防火防震安全演练活动,各班要认真组织开展安全教育活动,并体现在教案中;以教研组为单位进行“安全在我心中”沙龙活动,教师要对每日各环节的组织、事故、矛盾处理进行交流,提高安全意识,丰富教师的安全工作经验。
5.保教部牵头,相关部门配合,组织大班、大大班幼儿外出实践活动,各班要提前做好通知及准备工作,活动后每班一篇活动心得上交保教部。
(六)加强亲子教育
学期中,以亲子班教师为主,相关部门配合开展户外亲子运动会;学期末,亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施,活动后要认真总结。园中大型家园活动(家长开放周、六一活动)邀请亲子班家长参加,让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。
(七)总分园教学一体化
保教部安排每周二为分园送课教师,送课教师要认真备课、准备教学具、为听课教师人手准备一份教案并交一份电子版到保教部,分园要组织教师听课、评课活动,并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨,互帮互学,相互促进。
二、加强教科研,做好课题研究
1.每周一次教研活动,评选优秀教案、学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》;探讨区域、户外活动的有效开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》研讨会。
2.提倡乐语课程的尝试,使语言与音乐有效整合,形成特有的语言艺术教学。
3.开展形式多样的艺术月活动,如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。
三、家园共育工作落到实处
1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表,各班对家长有疑义或存在的问题,与家长做好沟通、解释工作。
2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行,促进家园共育。
3.班级、走廊环境创设邀请家长参与,共同创意制作,体现家园的互动合作。
4.开展家长做义工活动,充分发挥和利用家长资源,同时也让家长进一步了解幼儿园的教育。
逐月安排
2月15日~3月14日
1.创设环境、制定各项计划、召开新学期家长培训会。
2.奥尔夫音乐培训活动。
3.组织教师学习《教师强化管理条例》。
4.观摩徒弟的教学活动。
一、班级情况分析
本班共有40名幼儿,其中男生25名,女生15名。他们通过一年多的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求:
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、对班级工作的具体安排:
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
(二)科学:
1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
(三)社会:
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
(四)艺术:
(音乐)1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
(美术)1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
(五)健康:
培养幼儿的肢体运动技能(即身体四肢的灵活度与协调性),通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动,喜爱体育活动,动作协调会使用多种运动器械,锻炼身体等。
四、工作重点:
1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。
4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,时修理。
5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。
6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
20xx年工作思路:始终围绕以教学为中心,为教育教学创造良好条件,为师生生活提供优质服务,继续加强政治理论学习和学校各项规章制度学习,推进以“团结、奉献、文明、实干”为主要内容的文化建设。
工作重点:做好校园环境建设及教育教学、办公生活用品维护、维修、采购、保管、及时供应工作,继续推进财务管理工作,确保学校水电暖正常供应,完善各项服务设施,努力提高服务质量。
工作措施:
一、日常措施
(1)认真组织教职工例会,加强职工思想教育,增强服务意识,提高服务质量。
(2)学习各项规章制度,提高后勤部全体职工综合素质。
(3)明确分工,落实工作责任制,努力做到爱岗敬业、吃苦耐劳。
(4)规范后勤各项管理,加强公共财产保护力度。
(5)管理和使用好水电暖,把节水节电放在后勤工作的首位,教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯,杜绝长流水和长明灯,校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况,并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施,防止跑水和漏水。
(6)图书室和阅览室按照学校要求准时开放,健全借阅登记花名册备查。
(7)做好校园绿化美化工作。
二、建立考核制度。
按要求对各个岗位履行职责的情况进行考核:要按要求、按步骤做好每天必做的工作,详细记载每天处理事情的经过、结果和方法,对师生的满意度做出自我评价,根据完成情况实行奖勤罚懒,促使大家进一步提高工作水平。
三、加强管理,规范工作程序。
四、加强监督,实行阳光操作。
后勤工作关系到全体教职工的切身利益,因此要积极推行财务公开制度,增强工作的透明度,规范办事行为。要牢牢树立以廉为荣、以贪为耻的道德观;强调集体办公,每个环节均须有相应记载;千元以上的财物进出要实行公开招标,实行阳光操作,杜绝谋私行为。
五、力行节俭,发挥最大效益。
后勤工作要坚持勤俭节约的方针,严格财务管理,让有限的经费发挥最大的效益。在经费使用上,贯彻实事求是的原则,把好各项经费使用。要制定经费使用计划,编制经费预算,并严格执行专款专用。加强对经费的管理和监督,严格执行财务制度,定期检查经费使用情况,包括计划、采购、验收、审批等是否手续完备,是否符合要求。总结经验教训,探索管理规律,不断提高财务管理水平。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以争创省优质幼儿园为核心,围绕新区教育局的总体要求,认真贯彻纲要精神,创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量,使幼儿园适应社会的发展,满足教育的需求,让家长满意,让孩子成功,让教师成材。
二、主要工作
(一)坚持科学发展,提升办园品位
1、扎实推进省优质园创建工作,对照省优质园标准,进一步加强软硬件建设,继续推进"一园一品"创建工程,努力在校园环境、特色课程、素质教育特色活动等方面形成和彰显特色品牌,不断提高幼儿园的知名度和美誉度。
2、抓好创建市绿色学校攻坚战。认真筹划市级绿色学校的创建工作,从计划到课程实施、环境创设、活动组织等方面深入查漏补缺,继续开展好“绿色校园我的家”绿色环保的活动。
3、抓好园本课程开发。以自然与生活“理念对照下的艺术特色课程园本建设研究”为抓手,以构建“自然与生活主题”为核心的幼儿园课程为目标,积极实践幼儿园课程的再开发课程体系,丰富课程资源,提供幼儿多元发展的可能。要根据幼儿园课程建设要求与本园实际情况,进一步梳理课程体系:收集、整理综合活动课程的实施建议,不断修正课程中不合理成分,丰富了主题中的语言、音乐、体育。
4、要进一步发挥“园网站”的作用,推进幼儿园信息化建设步伐,鼓励各班级积极上传、更新网站信息,丰富网站内容。办好班级博客,利用好放心互动平台,强化高效管理意识,增加互动交流,使我园教育工作辐射范围更宽更广。
(二)坚持素质教育,提高保教质量
1、全面实施“聚焦课堂”工作,落实自然与生活主题课程园本化,有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊,通过“课堂诊断与教学反思”帮助教师自觉放大有效教学的亮点,排除各种无效和低效的教学行为,研究教学新方法,努力改进工作方式,优化工作规范,提高工作效率。教研室要在原有基础上,有效组织各个层次的教学研究活动,在搭建平台、示范引领的基础上,改革培训指导方式,根据不同的教师,提出不同的要求,做出不同的指导,力求让每一个教师都能有所收获,有所进步。
2、强化检查考核,以检查为手段,以指导促提高,以考核来激励。我园将进一步完善考核方案,强化过程管理,更真实、准确地反映了每个教职工的工作状态,使考核更令人信服、更加全面化、合理化。教学主任、后勤主任要做到“进班要勤、指导要及时、优点要推广、不足必制止”。通过多形式,多渠道,多方位考核,并将考核结果与月考核、期末考核奖励等挂钩,与岗位调整与聘用相结合,充分调动教职工工作的积极性、主动性。
3、以绿色学校评估条例为标准,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,坚决实行“一把手”负责制,强化安全责任制,责任追究制的落实,突出“细”字做好园舍安全,消防安全,饮食卫生安全,幼儿活动安全等基础性工作,重点加强幼儿园传染病防控工作,各项工作细化、量化,检查到人,将基础保障工作落到实处。大班老师组织幼儿进行安全知识小竞赛,通过让孩子们亲身的表演,体验逃离火灾现场的方法;中班幼儿学习“交通安全”、“用火安全”;小班幼儿则学习“用电安全”、“饮食安全”。通过学习、讨论、演练等形式,幼儿初步掌握了自我保护方法,增强了自我防护能力。
4、坚持保教结合,教师要在幼儿保育工作上事必躬亲,优化幼儿一日活动的组织,落实“一日活动皆课程”教育理念。要坚持科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
(三)坚持提高素质,强化师资队伍建设
1、加强师德建设。以德为本,提升师德修养。每位教师都应该“依法执教,爱岗敬业”,富有爱心和教养,有责任心和事业心。努力做到师德优良,业务过硬。树立法律意识、危机意识、反思意识和服务意识,以服务提高幼儿园竞争力。期末评比优秀教育工作者。抓好保育员队伍的思想素质,要求全体保育员生活上严以律己、工作上严格要求。为人师表,积极工作,不做违反师德的事。承认自己的社会地位(民办园的教师),肯定自己的社会价值,不断地发展自己的内职业生涯,做一个优秀的职业人(正确观念,对;专业知识,懂;娴熟技能,会),为更美好的前景随时做好一切准备。
2、营造学习氛围。幼儿园本就是一个学习型组织,以教书为生的人如果不读书,很难想象能教出什么样的学生。我们鼓励教师通过开展学习研究,促进专业发展,切实提高教育教学业务水平。鼓励教师参加各种继续教育学习、教育技术能力培训等。通过学习,积淀深厚的人文底蕴。
3、激励教师成才。根据教师自身特点,帮助青年教师确立发展目标,分级指导、分层培养、开展师徒结对活动,以园本培训为抓手,按园教学能手与新秀培养方案有层次地培养中青年教师,争做研究型、学者型教师,争做教育的创新者,争做各级骨干。
4、加强中层干部管理能力建设,进一步提升幼儿园管理水平。通过《干部实绩考核办法》和《干部德、才、能、绩量化管理实施细则》规范中层干部管理行为,增强干部队伍工作的事业心,责任心,继续有系统的开展中层干部管理能力的培训:例如:掌握自我管理的方法,学习时间管理的方法与工具;掌握有效指导员工的方法,如何对员工的工作进行跟进和指导等,切实提高园领导教育改革能力,以及注重对科学管理、人本管理的理性思考,不断提高园管理的科学性与艺术性。要通过理论研讨、读书活动、管理实践等多种形式,促进中层干部的思想觉悟,使其成为园长名副其实的助手和舵手,做教学业务上的精兵强将。
(四)坚持精细管理,扩大社会影响力
1、进一步提升幼儿园管理水平。要推进和落实部门领导负责制,充分发挥部门领导的管理积极性,加强年度的目标考核,完善奖惩机制。要规范我园日常条线管理、课程设置、行政制度等方面的管理行为。提升幼儿园管理现代化水平。我园要在食堂管理、门卫管理、财务管理工作方面要逐步实行操作规程化;在物资管理、学校保洁、宿舍管理方面积极探索以6S法则,逐步优化管理模式。
2、加大宣传和度,塑造良好形象。积极开展社区教育实验,树立“服务到家”的意识。在社区中上门向家长宣传家庭育儿知识,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,争取家园社区资源的有效利用。
3、开展形式多样的家长学校活动。为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,组织家长开放日活动和亲子运动会。期末继续组织“动感宝宝秀”评选活动,给每个孩子一个展示自我,张扬个性的舞台,锻炼和培养了孩子的多元智能,同时向家长汇报本园的办园成绩,争取家长满意率达到95%以上。
4、加强校园党建群团工作。进一步构建完善教育、制度、监督并重的惩治和预防职务腐败体系;注重对工会、共青团等工作的领导,建立民主监督、齐抓共管的工作机制。
三、具体安排
二月份:
1、做好开学报名工作
2、制定各类计划,调整人员分工,明确工作职责
3、各班更新环境,丰富活动区自然角内容,更新主题墙饰
4、做好期初幼儿身高、体重的测量和评估工作
三月份:
1、组织教师开展庆"三八节"活动
2、大班家长会
3、小班教师研究课
5、各班深化角、区、墙饰等环境创设
6、开展教师“营造书香校园”教师读书活动
四月份:
1、创建绿色学校评估验收
2、结合主题活动各班组织幼儿春游踏青活动
3、大班教师研究课
4、中班家长会开放日
5、组织各类幼儿活动
五月份:
1、庆祝"五一"
2、中班教师研究课
3、小班家长开放日活动
5、召开保育员会议
六月份:
1、庆祝"六一"
2、做好期末总结、量化、评比工作
3、做好教具资料的清查、整理工作
4、组织教师做好期末幼儿发展评估工作
5、“动感宝宝秀”评选,评比"好孩子"、"特长幼儿"
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