关于幼儿学期工作计划范文汇编8篇
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时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿学期工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。
一、工作重点
1、加强教师队伍建设,树立“一切为了孩子,为了孩子的一切”的保教思想,让孩子在幼儿园开心,家长对幼儿园放心。
2、狠抓常规管理,体现特色,全面提高保教质量。
3、以游戏为基本活动,保教并重,关注幼儿个体差异,让幼儿在轻松愉快的环境中学习生活。4、加强安全检查力度,为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。
二、工作实施:
1、强化规范化、精细化管理,提高办园质量。常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照幼儿一日常规开展各项工作,细化在园的每个环节,力争在规定的时间内完成教学工作。根据总园安排,我园以问卷形式组织教师进行讨论,自己在执行一日流程中值得借鉴的做法和存在的问题,使幼儿园管理做到精细化、人性化,让我们的工作成为幼儿发展的有利保障。本学期幼儿园工作细化准备从一日流程的各个方面抓起,并做好日常的督导检查。接园,教师按照园内规定接园,同时减少消极等待现象;入厕:避免六个班级同时入厕,一个年级一个时间段;教学,从常态教学入手,认真完成教学任务,做好课堂教学评价。课间游戏:上午课间游戏,下午以我运动、我健康、我快乐为主题,做好户外活动。教师办公:要求教师认真执行办公制度,在自己教室备课。
2、加强教师队伍建设,全面提升教师专业化发展。师德建设:树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,切实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨。关爱每一位孩子,尊重一切孩子,并尊重孩子的一切,杜绝训斥、推拉,讽刺,嘲笑,歧视等体罚与变相体罚现象,工作计划《新学期幼儿园工作计划》。提高自己的修养,团结同事,宽以待人,以自己的人格魅力赢得同事的尊重。业务学习:结合总园要求,本学期将由园长组织教师学习纲要理念。用纲要精神指导教学工作。其次,鼓励教师不断学习现代教育技术,加强业务培训,以适应新时期教育发展的需要。再次,抓好教师基本功训练,结合上学期的琴法培训,本学期重点抓好弹唱练习,园内对教师进行考核。弹唱内容就是这学期应教给孩子的歌曲。
3、注重幼儿个性、品格的发展与培养。培养生活自理能力和独立性,形成良好的行为习惯。遵循幼儿年龄年龄特点,强化三种习惯的培养:良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。细化幼儿在园的活动细节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。具体要求见园内细则。
4、强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源。结合总园成立的家长督导员,主动密切家园联系,争取家长参与园内的一切活动,经常与家长进行沟通,多渠道地让家长了解幼儿园。同时了解家长的需求,为创办老百姓满意的幼儿教育开展工作。
5、为幼儿创设优美舒适安全的学习游戏环境,为幼儿提供更大的发展空间。班内设有图书架,让幼儿充分进行图书阅读。这学期,要求每个班都有种植区,美化幼儿活动空间,使班内环境内容教育化。在现有的条件下,我们要求班级墙饰有所更新和创新,突出主题教学和幼儿共同参与,更多的将空间留给幼儿,更多地体现本年龄段幼儿的特点和本班级的教育特色,给教师思考的空间——如何结合日常教学设计主题墙,如何利用日常操作材料及废旧材料来布置,同时给幼儿展示的舞台——《我的作品很优秀》,增强幼儿动手操作的欲望,让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。
6、发展内涵,重视园内特色建设。幼儿园特色建设的核心是促进幼儿发展,我们围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神实质,以幼儿的发展为根本,确定了“以区域活动为依托,开启幼儿心智,让幼儿自主发展”为特色研究。区域活动,它的表现形式是培养幼儿动手能力,在这个过程中,还有深层次的内涵我们可以挖掘,它可以开启幼儿心智,培养幼儿的创造意识,团结意识、探索意识等,让幼儿在这个空间自主、活泼、快乐发展,自由成长。因此,这学期,我们仍然继续抓好区域活动。
7、开展多种活动,丰富幼儿在园生活。活动为幼儿提供自主发展的空间,培养幼儿多种能力。
一、教研组情况分析:
1、本学期我们中班组共有六位老师,六位教师都有着经验丰富的执教经验,加之年龄偏年轻,所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组,无疑这给教研工作提供了坚实基础。
2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作,总体上,中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯,自理能力亦有较高水平,但由于个体差异及家庭环境的不同,加上有些幼儿并没有小班生活的经验,或者很多幼儿只有半期小班的生活经验,幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔,对于1到10数字认读,数物对应,数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力,特别要提高语言表达水平,科学领域发展水平的主题来搞教研工作。
二、指导思想:
本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版,为以前未接触过的新教材,在继续深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教,在课程的各个环节中落实《指南》精神,积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平。
三、教研重点:
1、按时做好每二周一次的教研工作,确保教研活动能起到一定的作用,使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台,成为一个反馈保教保育效果的平台,成为一个教师相互交流学习的平台。
2、组织教师研读教材,最大限度吃透教材,科学保教,高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。
3、要求教师加强理论学习,督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动,提升教师专业素养。
4、做好教师在完成各种书面材料规范工作,诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。
5、及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。
6、要求本组教师经常观摩其他教师活动,做一个学习型的教师。
三、具体活动安排 :
第二周:为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围,确定数字认读拓展范围(全体)
第四周:新教材研读。
第六周:提高幼儿识数、数数水平。
第八周:提高幼儿解决数物对应问题的能力。
第十周:音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。
第十二周:公开课评课议课活动(全体)
第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。
第十六周:妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作。
第十八周:教师在保教活动中语言使用的应儿童化。
第二十周:最大的失误是给幼儿建立错误的认知。
小班教研组
一、情况分析
本学期我班共有幼儿三十名,将有三名插班生且均为小组新生。通过上学期的学习和生活,大部分的幼儿都喜爱班级生活,班级荣誉感教强,喜爱蒙氏教学,通过上学期的观察发现本班幼儿有以下几个特点。
生活习惯、卫生习惯、文明礼貌等方面情况较好,但个别幼儿还需加强培养,特别是入园时的礼貌、漱口、增减衣服以及抓紧时间等方面。常规教育仍需加强。
本学期的大组幼儿将面临升学,他们当中有相当部分的幼儿是插班生,在一些习惯和能力方面还不够好。
中组幼儿学习时普遍不够主动和大胆,与异龄幼儿的合作性还较为欠缺。本学期要加强这方面的引导。但在接受能力和其它自理、独立性等方面较好。
小组幼儿思维灵活、性格发展总体较好,喜爱蒙氏工作,但依赖性较重、个体差异大。并且本学期又有三名新生的加入,对于老师来说,担子更重了。
家长情况:
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,对于蒙氏教育认识不够,所以本学期要加强这方面的交流工作。从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。
二、本学期教育发展目标及教育重点
常规教育方面
继续深入开展混龄角色游戏,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神,发挥大小孩子相互影响的良好作用。
上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗,有先举手再提问和回答问题的良好习惯,大中组幼儿有课后主动收拾的习惯。
进餐时不讲小话,不挑食,不过急也不过慢。值日生会收拾、擦桌、提醒其他幼儿保持清洁,餐后漱口、擦嘴。
睡时会摆放好拖鞋、被褥,睡姿正确,安静入睡,并且不打搅他人,起床后会收拾。
排队时不推挤,不插队,会照顾年龄较小的幼儿。充分发挥混龄班大带小的优势,
经常发扬
幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。
蒙氏教育发面:
小组:开始进入数学区,培养对数字、数关系的初步认识。重点仍是日常生活和感官教育。
中组:加减乘除游戏 新的日常生活工作 科学实验 地图、地理地貌 感官延伸活动
大组:巩固数学区的各项工作,平方,立方及新的日常生活材料、开展科学实验、各项延伸活动并开展幼小衔接工作,让大组幼儿能够进入小学做好充分的准备。
美术活动
仍然开展以主题式的美术活动,其年龄段具体目标如下:
小组:主要以色彩、趣味画为主,增加手工活动。学习 使用剪刀。
中组:学习水粉画、拓印画、趣味画和手工制作。
大组:以水粉画、线条画为主,会通过自想象和创作利用废旧物品制作出有趣的物品,会合作绘画和制作。
音乐活动
乐理:了解二拍子、三拍子的音乐,并会分辨,知道并了解简单的五线谱。
节奏:会拍三种以上的节奏型,会合作利用打击乐器演奏两首以上的曲子。
语言活动
以故事、诗歌、看图讲述为主要教学内容,渗透识字教育,提高幼儿讲述、表达能力,大组幼儿适当进行田字格和笔画认识。
环保教育
1开展春季种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,培养热爱大自然、关心植物的情感。
班上形成不浪费的良好习惯,会使用抹布、手帕、毛巾等物品。
知道有些废品是可以再利用的,并通过手工课等形式进行创作和再利用。
进行种植、欣赏、污染的危害等主题的环保教育,并让幼儿参与一定的社会调查和宣传。
体能方面:
保证幼儿每天有两小时的户外活动时间,多开展体育游戏,突出合作游戏。
学习基本动作走、跑、跳、爬、等,学会听
口令作动作及变换队形。学习短距离快速跑,投掷、拍球等。
逐步懂得简单的自我保护常识。
三、家长工作
继续开展蒙氏交流活动,让家长对班级教学有更进一步的了解。
做到有事及时联系,有问题及时解决,加强与家长的沟通工作。通过家访、电话、留言、书信等形式开展家园联系。
每两周填写一次幼儿的家园联系本。
充分发挥家长委员会的作用,挖掘家长优势和资源。
新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
一、班况分析:
本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差。
如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标:
1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。
三、内容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:
健康:
①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言:
①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。
②、会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。
③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。
②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
⑤、认识三角形、圆形、正方形。
艺术:
①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。
②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。
社会:
①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。
②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。
3、德育工作:
①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。
②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。
③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。
④、和同伴友好相处。
⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。
4、安全工作:
①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。
②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。
③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。
⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
(二)、英语,识字,蒙氏特色教育:
本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。
(三)、家长工作:
1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。
4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
四、各学月工作安排:
三月:
1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。
2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。
3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。
4、学习早操。
5、召开期初班级家长会
6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。
7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
四月:
1、家园共育做好家教园地的开展。
2、抓好常规教育。
3、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
4、做好区角活动的开展。
五月:
1、家园共建工作的开展。
2、开展镇幼儿园讲故事比赛。
3、积极参加镇业务培训讲座
4、组织幼儿郊游。
5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。
六月:
1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
3、开展幼儿生活自理比赛。
4、开展家长开放日及亲子活动。
一、指导思想:
本学期我园将紧紧围绕新区幼教中心工作要求,对照香花幼儿园园务工作计划,遵循安全第一、预防为主的原则,加强幼儿园安全隐患排查,突出各类人员的安全、法制教育,狠抓幼儿安全教育宣传,提高幼儿自我保护能力,为幼儿健康成长而不懈努力。
二、工作目标与具体措施
(一)完善各类安全管理制度。
1.按照省级平安学校的标准来开展工作,重审各类安全制度的适宜性。
2.成立幼儿园安全工作领导小组。组长:吴彩娥;副组长:王喜亚、毛丽芳;组员:凌红琴、顾曙、侯秋瑾、沈海泉、赵彩玉。并层层签订安全工作责任书,中心主任与园长签订,园长与老师签订安全工作责任书。
3.从日常工作的细微处着手,依托一日三巡,加强安全检查力度,力求把安全工作抓细抓实。
4.注重资料的积累,力求做到每月更换一次安全资料,并资料放置于门卫,随之接受上级的明察暗访。
5.按时完成安全工作周报和月报表,及时上交。
(二)加强各类培训,提高保教人员的安全意识。
1.加强各类人员的职业道德建设。通过每月例会等机会,教育他们要干一行爱一行,明确安全工作就是一切,必须细化日常工作,能敏锐捕捉日常生活的安全隐患,及时妥善解决,不折不扣的完成相应的服务工作。
2.加强教职工的安全培训。利用一切有利时机,抓住各类会议时间,做到安全警钟长鸣。另外,每学期对教师、后勤人员、家长各进行一次安全类知识培训,如:对教师进行一次幼儿卫生保健学习;对保育员进行一次“如何指导幼儿自理”学习活动;对食堂人员进行一次“合理烹饪幼儿膳食”学习活动;对家长进行一次“交通安全”知识学习。
3.加强后勤人员日常工作的'规范操作管理。以前一直比较重视对保育员的督察,本学期要兼顾食堂人员的督察,特别注重日常工作的调研,每月制定调研主题,如:2月、3月开展遵守作息时间的调研,就是保育员和食堂人员在什么时间做什么事情;4月、5月开展规范性操作调研。
(三)加强三防落实,确保校园平安。
1.人防:
进一步明确卫门保安的工作职责,加强对外来人员的监督,做到陌生人一律不得进入幼儿园,做好人员的出入登记,每月进行检查或者抽查。另外,门卫保安要做好园内巡查工作,并做好相关记录。
加强教师导护工作。安排好每天的教师值早班工作、教师护园队等。并设想成立家长志愿队,结合礼仪晨迎、结合护园,增加一块家长来园导护的力量。首先,征求家委会成员的意见;另外,家长中摸摸底,看看那些家长是没有工作的可以带头来,还有就是上班比较晚的家长一起参与导护也是可以的。
关注日常生活安全。教师们要注重日常工作中对幼儿安全的提醒与教育,不要怕唠叨,任何时候发现有不安全的苗头出来就要把它遏制住,着重要教孩子一些自我保护的能力。
2.物防:
定期检查幼儿园环境安全。我园时一所老园所,特别是一些水泥地因为时久失修,有些地块有凹凸现象,要时常关注,一旦发现就要想办法整平。另外,要特别关注园内的大型玩具安全等。
关注班级设施设备的安全。包括游戏材料的适宜性,无毒、无污染,并经常性消毒,确保幼儿使用中的安全。另外,幼儿课桌椅,钉子突出的较多,教师们要定期检查,一旦发现要及时解决。
3.技防:
按照要求做好技防设施设备的检查和维修,并做好检查记录和相关的处警记录。
(四)加强安全教育,提高幼儿自我保护能力。
1.每月一主题,每周一内容:在开学初召集组长与保健老师确定了本学期的安全月重点和周内容。如,二月,开学安全——不携带锐利的器具及危险的物品来园;三月,为食品卫生安全月,涉及内容有——细嚼慢咽、食品安全不吃变质食品、谨防误食药品洗涤用品等、适量饮食、合理饮食;四月,出行交通安全月,涉及内容有——不要轻易相信陌生人、马路上的陷阱、安全过马路、外出游玩的安全;五月,防震、日常活动安全月,涉及内容有——玩玩具的安全、防震知识学习、防震演练、乘坐电梯的安全、着装安全等;六月,生活与自然安全月,涉及内容有——陌生的毒虫、不在河塘边玩耍、闪电的威力、暑期的安全等。力求做到幼儿安全教育每月有重点、每周有话题。
2.演练活动:积极利用当地派出所的资源,与民警加强联系,开展安全预案演练、防震演练等,并邀请民警来园给幼儿给老师做安全讲座。
3.日常安全:日常安全工作的落实,是一个老题,不管在组织什么活动前,教师们都要对孩子进行安全教育,不要怕麻烦,多说多提醒。另外,特别是早晨晨间锻炼的时候,教师必须参与幼儿的活动,关注幼儿的活动,切不可出现两个、三个老师聚在一起说话、聊天,一旦发现,必将在月考核里体现扣分。
4.按照各年龄段幼儿的特点开展不同的安全专题大课活动:小班——不把异物放入口中;中班——不跟陌生人走;大班——交通安全。
(四)加强食堂管理,保证食品卫生与安全。
1.把好索证关。期初做好相关的索证工作,并做好记录。
2.把好食品安全关。食堂的食物进入幼儿园大门,首先由保健老师严格检验食品的质量问题,坚决不接受变质食品。如发现食品有质量问题必须退回,毫不留情,杜绝变质食物流入幼儿园。
3.把好食品验收关。每天安排行政人员和组长轮流值班,到食堂对所购食物进行过磅,并做好记录。
4.把好食品加工关。明确食堂负责人职责,严格做好食品加工的每一道工作,行政与组长利用一日三巡加强对食堂工作的巡查。
5.把好留样关。做好食堂食品48小时留样工作,食品盒和食物量均要按照上级相关部门的要求来执行。
6.把好消毒关。做好食堂保洁与消毒工作;园部组织人员定期不定期进行食堂安全卫生检查,确保食堂安全无事故。
7.把好幼儿膳食合理关。一方面定期召开膳食委员会会议,多方听取家长、一线老师的意见,及时改善、调整幼儿食谱;另一方面,保健老师在制定食谱的时候,对照营养分析数据,合理制定,确保幼儿成长的各类营养所需。
三、具体工作安排
二月份:
1.开学初进行一次校园安全隐患排查。
2.做好开学初食堂的检查工作,完成上级下发的相关表格。
3.给小班幼儿集体上一次“别把异物放入口中”大课活动。
4.做好春季常见病、多发病的预防工作。办好流感防控宣传栏。
三 月份:
1.保健老师给教职员工进行一次“食品安全卫生”讲座,
2.开展食堂人员作息时间调研活动。
3.进行一次校园安全卫生大检查。
4.围绕食品安全卫生开展相关宣传教育工作。
四月份:
1.结合交通安全月,邀请民警叔叔来园给中大班幼儿讲交通安全小故事。
2.加强食堂卫生工作,防止春季肠道传染病的发生。
3.开展保育员工作规范操作调研。
4.围绕出行交通安全开展相关安全教育工作。
五月份:
1.开展抗震防灾安全月活动,进行主题教育与系列活动。
2.组织一次幼儿防震安全演练。
3.做好初夏防蝇卫生工作,确保食品卫生。
4.开展一次食堂人员规范性操作调研活动。
六月份:
1.作好生活与自然安全月的相关安全教育。
2.做好暑假安全教育宣传工作。
3.注意幼儿园招生工作的相关安全事项。
新的一个学期工作开始了,为了每一个孩子都能够获得更好的发展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下:
一、做好幼儿一日生活常规的培养
主要的任务就是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西,养成讲卫生习惯。
3.鼓励去幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心的去照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培养
1.在体质上,鼓励幼儿积极参加锻炼活动,注意根据天气的室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特别护理,注意孩子的饮水量,提醒幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,减少幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心。
2.抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好。
3.教育孩子自己的事情要自己去做,培养了幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。
4.生活卫生常识
(1)知道了保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺,
(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下,有所收获有所成长。
一、安全保健工作
1、春季是诺如高发期,各班按保健室要求加强检查消毒和监管。
2、规范接送制度,各班及时调整接送卡,正确指导班级家长接送。
3、保健室按春季安全检查要求认真做好相关资料。
二、教研工作:
1、本周五前上交各类计划,各班交给组长,组长收齐后统一发给园长。(文档以内容为名,不要以班级为名)
2、周二相关教师上交“教坛新秀”、“教学能手”的考核材料,园长室完成整理、汇总工作。
3、各班以“课程游戏化”理念为指导,调整区域设置,丰富区域材料,亮化班级特色区域。
4、认真做好日常工作,强化各环节操作流程,严禁高管高控。
5、中大班尝试自主用餐,规范用餐流程。
三、教科工作:
1、周一上午陆xx老师到教科室参加会议。
2、周二放学前各教师上交xx市优秀教案(教案和申报表),具体要求见通知。
3、需要发表论文的老师本周五把电子稿发给陆xx老师。
四、教技工作:
1、完成七巧板征订工作。
2、及时更新智慧平台班级主页、教师备课、教研活动等内容。
五、其他工作
1、周二下午一点傅xx到xx幼儿园参加片园长会议。
2、幼儿园窗户安全栏开始动工。
3、周四下午1点傅xx到xx中学参加“书香校园推进”会议。
一、指导思想:
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,越来越受到人们的关注和重视,对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师,我将以《幼儿园工作规程》为指导,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,刻苦钻研教育技能技巧,不断提高自己政治思想,业务素质及师德修养,使自己逐步向研究型教师的目标发展,成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、具体目标:
1、理论水平:认真学习各种教育理论,博采众长,进一步理解新《纲要》,并以此为指导,积极参加园内课题的研究,经常组织幼儿开展课题及其他教研活动,引导幼儿主动、有效的学习,并在实践、研究中不断提高自己的专业理论水平。
措施:
(1)学习各种幼教理论文章,不断提高自身的专业水平。
(2)认真阅读《学前教育》、《幼教博览》、《教育理论与实践》、《学前教育研究》等专业理论性杂志,并结合实际工作,细致观察幼儿、分析活动情况、总结经验,努力提高自己的论文撰写能力。
(3)了解世界儿童教育家理论,了解儿童在发展水平、能力、学习方式等各方面的特点,提高自己的理论水平。
(4)积极参加各种讲座和业务学习,不断学习新知识新经验,并能将学到的理论知识灵活应用于实际工作中。
2、专业技能:认真阅读理论知识,努力更新教育观念,解放思想,以幼儿为主体,开展各项活动,认真练习好弹、唱、说、画等基本技能,切实作好班主任工作和团支部工作。
(1)深入领会《规程》和新《纲要》的目标要求,组织教学活动,能做到有目的,有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地活动。
(2)积极参加课题的研究与探索,应用素质教育思想,创设有利于幼儿自主发展的教育环境,提高幼儿的理解能力和表达能力,以适应未来充满挑战、竞争的社会。
(3)平时加强基本技能的训练,使自己达到“五有”、“八会”、“六种能力”的标准要求。
(4)钻研电脑知识,灵活使用各种信息,提高自己的操作能力。
(5)积极参加本科学习,不断提高自己的综合水平。
3、师德修养:热爱幼教事业、热爱幼儿、遵守园内各项规章制度,发扬“团结、奋进、求实、创新”的良好园风和“严谨、善诱、务实、探求”的良好教风。
措施:
(1)遵守园内各项规章制度,做到不迟到不早退,不做与工作无关的事,起到带头作用。
(2)具有良好的文化,气质修养,仪表大方,教态自然,亲切。
(3)遵守社会公德,自觉维护公共秩序和公共卫生,并教育幼儿遵守社会公德。
(4)在工作中,尊重同事,不背后议论他人,搞好团结,互相协作,共创幼儿园良好的园风和教风。
三、具体实施步骤:
1、每天热情迎接幼儿和家长,完善家长工作,做好开学的各项准备。
2、合理调配时间,认真复习,参加本科考试。
3、认真完成本职工作,抓好班级常规,提高幼儿的动手能力,培养良好的学习、生活习惯。
4、积极参加课题研究工作,注意积累资料。
5、钻研电脑知识,提高自己的业务技能。
6、配合领导认真完成团支部工作。
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