幼儿园小班社会教案模板合集六篇
本文已影响5.71K人
本文已影响5.71K人
作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班社会教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1。认识特殊电话号码119、120、110,知道其用途。
2。初步积累在紧急情况下报警求救,保护生命的经验。
3。初步培养幼儿的自我保护意识。
4。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5。培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、多媒体课件,米奇头饰,
2、观看过米奇妙妙屋动画片
活动过程:
一、创设情境教师扮演米老鼠,带领小朋友一起出发去米奇公园参加舞会。
二、在游戏中遇到问题,解决问题
1、(播放课件)看,到了什么地方?森林里发生什么事了?让我们想个办法
2、由妙妙工具引出电话机,拨什么号码呢?(119)拨打119后我们应该怎么说,消防叔叔才会来火灾现场救火呢?
3、小结:119是火警电话,发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。
那如果我们小朋友在家里,爸爸妈妈都不在家,着火了我们应该怎么办?
4、继续出发,(播放课件)维尼小熊的头怎么了?怎么办?
5、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(120)请一名幼儿来打电话求救。
6、小结:有人受伤或者需要急救时,我们可以拨打急救电话120请医生来帮忙。
7、继续出发,(播放课件)那是谁?(小偷)他在干吗?(偷东西)8、呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(110)请一名幼儿来打电话报警。
9、小结:遇到小偷、强盗这些坏人,我们可以拨打匪警电话110报警,保护自己生命和财产。
三、巩固
1、总结特殊的电话号码今天一路上我们遇到了三件事,真惊险啊。森林里着火了,我们拨了火警电话?(119);维尼小熊受伤了,我们拨了急救电话?(120);小偷在偷黛西家的东西,我们拨了警察的电话?(110)
2、做了三件好事,开心吗?时间不早了,让我们赶快去参加舞会吧。
3、继续出发,米奇公园到啦,米妮在等我们了,让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件,下载后有反思。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
一、活动目标:
1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备:
《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程:
1、听音乐:《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?
3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。
小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!
4、提问:这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温暖,现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋,里面宝宝真可爱,宝宝不要走出来,袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)
5、游戏《好妈妈》:幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。
活动目标:
1.学会猜谜语,并能完整的猜给家长和小伙伴们听。
2.懂得鞋子的正确穿法。
3.知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时,要及时的纠正过来。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.体验帮助他人的快乐心情,教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备:
1.《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。
2.一双幼儿穿的鞋子。
3.多媒体教学资源:《宝宝和小鞋》的相关图片资料。
活动过程:
一、教师说谜语《好朋友》,请幼儿猜谜语
谜面:两个好朋友,见面不分手,要来一块来,要走一块走。如果穿对了,它们头靠头,如果穿错了,它们把头扭。
提问:请小朋友猜一猜,这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底:鞋子)
幼儿猜出谜语后,教师出示一双幼儿穿的鞋子,请幼儿一起学说谜语。
二、教师和幼儿做游戏,引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险
1.游戏——请你跟我这样做。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。
玩法:教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路,小朋友们接着说“我就跟你这样做”,模仿老师的样子去做。站起来走走试试,穿这样的鞋子走路感觉会怎样?
2.组织幼儿说一说:这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险?
3.教师小结。
当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时,脚丫走起路来就会觉得不舒服,还有可能出现绊倒、摔倒等危险。
活动反思:
生活中可以发现孩子经常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了,从外观上看,很别扭,不美观;从身体方面考虑,幼儿会感觉不舒服,影响幼儿走路及正常的活动。要是经常不注意,会影响幼儿小脚的生长,甚至影响健康,因而,对教师来讲,及时发现情况,及时纠正幼儿的错误,对幼儿参加正常活动,以及幼儿的身心发展有着至关重要的积极意义。
要让幼儿分清鞋子的正反,必须先分析导致孩子反穿的原因,据我观察主要有两个方面的原因:一是,小班孩子年龄小,观察能力弱,观察不够细致,把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的,所以穿鞋时不再选择,随手拿来,套上就算,容易出错;二是,幼儿对应匹配能力还不够,不知道,左脚对应左鞋,右脚对应右鞋。清晰原因后我就设计了三大环节来“对症下药”“据因纠果”。首先用拟人化的方法帮助幼儿认识鞋的正反,让幼儿清楚地知道一双鞋子两只是不一样的,然后用谜语来告诉幼儿,穿错鞋像两个好朋友在生气,噘嘴歪头,穿对鞋像朋友在微笑、点头拉手。最后,以游戏“找鞋穿鞋”发展幼儿的细致分辨、对应、匹配的能力。
以上活动来自幼儿的生活,贴近幼儿,教育回归了幼儿的生活,使生活和教育相互交织,相互渗透。
小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。
一、活动目标
1、积极探索并发现自己和他人不一样的地方。
2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特点、爱好。
3、幼儿学会欣赏自己,为自己与他人的不同感到兴奋。
二、活动预备
1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片和幼儿穿园服的集体照。
2、活动前为幼儿进行录音。
3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。
4、活动前可通过问卷等情势向家长做有关幼儿爱好的调查,教师对幼儿的爱好有较具体的了解。
三、活动进程
1、进行点名游戏,激起幼儿爱好,引导幼儿了解每一个人都有不一样的`名字。
教师点名 :***(**)在哪里?幼儿回答:***(**)在这里。
2、出示教师和幼儿的照片,引导幼儿从外貌上辨别自己和他人的不同。
(1)出示教师照片,进行游戏“我的老师在哪里”熟悉本班教师与其他教师的不同。
①指导幼儿认真观察照片,根据外貌的不同正确辨认自己班的教师。
②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的,引导幼儿描写老师的外貌特点。
(2)出示全班幼儿穿园服的集体照片,进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步熟悉自己的外貌特点。
①指导幼儿认真观察照片,找找自己在哪里。
②鼓励幼儿说出自己的外貌特点,如:脸型、五官、发型等。
(3)引导幼儿参与游戏“比一比”,进一步熟悉除脸部特点外自己和他人不一样的地方。
①幼儿分组站在穿衣镜前,引导幼儿相互观察,比一比自己和他人不一样的外貌特点,如:高矮、胖瘦、衣饰等不同。
②组织幼儿进行交换,大胆的说出自己和***(**)不一样的地方。
3、引导幼儿从声音、爱好等方面,找出自己和他人不一样的地方。
(1)请幼儿从录音中辨别出自己的声音。
(2)教师根据对幼儿爱好的了解,鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。
四、活动总结
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在探索发现的同时,感遭到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候取得快乐,以培养他们对社会活动的爱好。
一、设计意图
在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。
二、教学目标
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境
3、激发幼儿的想象力与创造力。
三、教学准备
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
四、教学过程
(1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
(2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
(3)放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
1、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
2、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
(4)提出刮画要求,幼儿操作。
1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。
2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。
(5)幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
(7)老师小结。
师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。
五、活动延伸
在家里和在外面时,带领家长保护环境。
有些小朋友对幼儿园环境其实并不是非常的熟悉,他们只认识从门口到教室、从教室到卫生间等经常要走的路,其他的地方不一定认识,为了让小朋友们更加熟悉幼儿园,喜爱幼儿园,我们准备了这个活动。
活动目标
1.熟悉幼儿园的环境,知道保健室、食堂等场所的用途。
2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。
3.产生喜爱幼儿园的情感。
活动准备
设计好参观线路,并与各部门提前联系;相机。
活动过程
1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。
“你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一找吧。”
2.带领幼儿参观幼儿园,了解各部门和活动室的用途。
每到一个地方,教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如:走到保健室可以认识一下保健老师,请保健老师给小朋友介绍他的工作,走到食堂,可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜,鼓励幼儿多吃点,让身体长得棒棒的;走到大型玩具区,可以让幼儿玩一玩,体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处,引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。
3.教师播放在参观过程中拍的照片。
(1)你刚才看到了幼儿园的那些地方?看照片,回忆各个部门的名称以及用途。
(2)你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述,鼓励幼儿大胆发言。
(3)见到叔叔阿姨是怎样打招呼的?提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。
4.讲评活动情况:表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。
活动延伸
结合幼儿的日常活动随时进行。
【必备】幼儿园中班社会教案模板合集10篇
有关幼儿园小班教案模板合集六篇
育儿知识大全:幼儿园小班中班大班育儿知识
幼儿园小班社会教案模板汇总10篇
精选幼儿园小班社会教案模板汇总5篇
实用的幼儿园大班社会教案模板六篇
幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案模板
【精选】幼儿园大班社会教案模板六篇
方志友女儿上幼儿园 躲教室外偷窥泪崩
实用的幼儿园小班社会教案模板7篇
幼儿园大班社会教案模板集锦6篇
【推荐】幼儿园小班社会教案模板5篇
【精选】幼儿园小班社会教案模板5篇
幼儿园小班社会教案集锦六篇
精选幼儿园小班社会教案模板五篇
【热门】幼儿园中班社会教案模板集合9篇
幼儿园小班社会教案模板八篇
【精品】幼儿园中班社会教案模板合集九篇
精选幼儿园小班社会教案模板汇编九篇
幼儿园小班社会教案模板6篇
【热门】幼儿园中班社会教案模板六篇
【精华】幼儿园中班社会教案模板汇总六篇
精选幼儿园大班社会教案模板锦集8篇
2017幼儿园户外活动教案 2017幼儿园运动会方案
幼儿园小班社会教案模板汇编八篇
六一快板台词 夸夸咱的幼儿园
【精选】幼儿园小班社会教案模板九篇
精选幼儿园大班社会教案模板锦集5篇
【实用】幼儿园小班社会教案合集六篇
幼儿园小班社会教案模板七篇
精选幼儿园大班社会教案模板汇编六篇
幼儿园大班社会教案集合六篇
幼儿园中班社会教案集合六篇