帮助孩子记忆英语单词方法

帮助孩子记忆英语单词方法，很多家长非常注重孩子的成长，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，让孩子学会独立自主，看完帮助孩子记忆英语单词方法，学着启蒙家里的小天使吧！

帮助孩子记忆英语单词方法1

1、编一段话

就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

2、画一幅画

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌

有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

5、形似记忆法

比如 ：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

6、拼音记忆法

比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

sing——s+ing

face——f+a=face

7、词首记忆法

如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

Open your book。和Close your book。经常被混淆。

记住Open词首是O，很关键。

正确记忆单词的方法：

首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。

每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

用眼、口、耳、脑进行综合记忆

进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。

在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。

帮助孩子记忆英语单词方法2

用好“三对”来培训孩子的英语

一、教材要选对

目前，超过50%的少儿英语培训机构使用自编教材，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。而一些主流的培训机构，选用的则是国外成熟的原版教材，其中，家长比较熟悉的国外原版少儿英语教材有朗文、剑桥、牛津等。

教育专家指出：英美两国的原版教材是所有英语学习者的首选。语言学习是有国界的`。必须要有深厚的时间和历史积累以及不断的应用实践和完善，才能编写出真正符合语言学习规律的教材。其次，原版教材能够根据英语的语言学习习惯，注重逻辑关系和记忆曲线的合理性，注意文字的归纳与总结，从输入到输出，再到最终的应用。

选择教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。

但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。

二、时间要选对

很多家长说：“我们这里三年级才开英语课，现在孩子才上小学一年级，这个时候送去英语培训是不是有些早？”

专家建议，3岁就应该开始进入英语学校学习。少儿阶段，是学习英语的“黄金”时期。根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，人的大脑神经纤维链接在3-6岁是最发达的，也就是说在3-6岁期间儿童学习能力是最强的，因此学习语言的关键期是在3-6岁。根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听的输入开始接受学习的讯号，其实，不必刻意的去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。

三、环境要选对

众所周知，学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个英语环境。因此，专家提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。