宝宝创造良好的探索环境
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宝宝创造良好的探索环境,幼儿年龄尚小,经验缺乏,所以在学习中总是以无意注意为主,也就是说他们很容易会被感兴趣的内容所吸引,往往都是凭借兴趣去认识事物。那么怎么创造良好的探索环境?跟小编一起来看一下吧!
宝宝创造良好的探索环境1
这么大的宝宝,既希望独立,又具有极强的依赖性,尤其是对爸爸妈妈或看护人的依赖,比婴儿期更加强烈。宝宝想按照自己的意愿行事,但又希望爸爸妈妈在身边。我们可以观察到,如果妈妈在身边,宝宝能独自津津有味地吃东西,聚精会神地玩耍。但宝宝时常会停下来,看看妈妈是否还在他身边,即使离他很远,只要他能看到妈妈的身影,就能安心下来。一旦妈妈在他的视线中消失了,宝宝会立即不安起来,停下所有
他感兴趣的事情,去寻找妈妈,如果通过他的努力没有发现妈妈的踪影,就会嚎啕大哭。在接下来的日子里,宝宝对妈妈的依赖感越来越强,直到4岁以后,这种依赖感才有所减弱。爸爸妈妈知道了宝宝在这个年龄段的特点,就不要违反幼儿的发育规律。有的妈妈认为宝宝太黏人了,试图锻炼宝宝的独立性,有意把宝宝自己放在一个房间,不让宝宝看到妈妈。这样做的结果会适得其反,使宝宝的依赖性变得越来越强,独立性越来越弱。幼儿对世界有太多的未知,常常不能确信他的安全性,这就使得幼儿不但具有冒险精神和探索愿望,还有对未知世界的恐惧和不安。宝宝表现出对爸爸妈妈的依赖性,是希望从爸爸妈妈那里获得安全感。
宝宝创造良好的探索环境2
对于独生的小宝宝,做父母的.很自然会为他提供各种各样的玩具和物品。常见的现象是给孩子的玩具太多、太杂,显得“刺激过剩”,反倒使孩子无所适从,也不利于培养宝宝有条理的习惯。
许多专家研究表明,给孩子过多的玩具,会使孩子性格散漫,导致孩子兴趣不专一,注意力不易于集中。给孩子适度的几个玩具,只要启发孩子多想些玩的方法,激发孩子动脑动手的效果更好。
但是,这并不是说要剥夺孩子尽可能多地探索环境的机会。这一时期的宝宝,会在家里爬上爬下,找东找西。你很可能会为了避免孩子把家里搞乱而把零散东西收拾起来,这当然可以理解,也可以防止出危险,但你不要试图让家里保持一丝不苟的整洁。如果把房间里所有的杂物都收拾起来,反而对孩子不利,这会使他失去许多操作、学习的机会。
著名的幼儿教育家蒙台梭利说:“对处于婴儿时期的孩子来说,即使是用手摸东西也是宝贵的体验。从这种意义上说,我们应该有意识地给孩子一些粗细、软硬、轻重不同的物品,使孩子经受多种体验。”宝宝怀着好奇和兴趣去摆弄各种物品,从中学习各种物理知识和心理经验,有时不免把东西打翻、弄破,这表明了宝宝的探索精神和创造能力。如果为了成人需要的整洁而将物品全都收起来,对发展孩子的智力是十分不利的。
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