如何带孩子走进大自然
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如何带孩子走进大自然,做父母最关心的就是孩子的健康成长,如果孩子做错了事也不要急着处罚,孩子的个性发展和大自然有关系,宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段,以下是如何带孩子走进大自然方法,一起来看看吧。
如何带孩子走进大自然1
对孩子来说,闲暇生活不但应该是一个丰富多彩、极为广阔的天地,而且更是一片属于自己可以支配、尽情展现自我风采的空间。许多智慧的火花,是在色彩缤纷的闲暇生活中迸发出来的。如果失去了闲暇生活的体验,那么孩子的发展空间也就越来越窄。为此,我将介绍一些闲暇活动的内容及功能,以供老师和家长们参考。那么,如何带孩子走进大自然呢?
1、回归大自然
也许,很多家长会为自己的孩子在历次考试中取得高分而欣慰;也许,家长们会惊叹自己的孩子小小年纪便已能自如地操作电脑;也许,年轻的父母会为自己的孩子能在黑白键上弹出流畅的乐曲而自豪。然而,正是这些被视为“正在茁壮成长”的孩子,离开自然怀抱却已经太久太久,太远太远。快节奏的都市文明,使我们的孩子享受着高科技带来的种种便利,然而,钢筋水泥的丛林却成了阻隔他们亲近大自然的屏障。很多孩子的童年,少了绿色、草地与阳光,多了习题、电视与电脑。孩子们置身于这种环境中,对大自然美好的感悟显得麻木起来,有一则报道颇能说明问题。 某校组织学生去郊外野营。入夜了,学生们怀着好奇心,在老师的安排下进入营地,铺床、扫地、晚餐之后,渐渐安顿下来。月光泻在营地别致的建筑物上,远处的湖泊波光粼粼,周围蛙鸣虫吟之声不绝,夜色充满了宁静与温柔。忽然,传来一位学生的叹息:“要是有台电视机该多好啊!”其余学生也纷纷应和,其中几位便趁势拿出游戏机来玩。一时间,“嘟嘟嘟”的电子声此起彼伏,打破了夜的和谐与宁静。 可以肯定,当孩子们一旦回归大自然,投身到大自然的怀抱,他们一定会感悟到大自然的博大宽广,感受到大自然对人身心健康的作用。大自然可以强健人的体魄。大自然是一个天然的运动场,少年儿童正处于长身体的关键阶段,在清新的大自然怀抱中爬山、趟水、露宿、玩乐,不失为一种极佳的健身方式。年轻的家长们要善于利用各种可以走进大自然的机会,在旅游季节,带着孩子,一起到名胜古迹去游玩。周末闲暇,到郊外或农村去随便走走,摆脱平日的繁杂与喧闹,踏踏青、闻闻泥土的清香。课余饭后,为调剂紧张一天的学习生活,不妨在自己居住的生活小区、街心花园里玩耍、休憩一阵。大自然无处不在,重要的是有一种拥抱大自然的意识和心境,这是一种心灵的渴求。很多场合无须钱财,也一样可以完成与自然的交流。
2、闲暇读书
现实世界是丰富多彩的,充满了勃勃生机,而书的世界则别有一番美妙绝伦的意境。它超越时空,贯通上下古今、东西南北,将过去、现在、未来连接。读书,能产生一种“于无声处听惊雷”的神奇效应。莎士比亚把书称为“全世界的营养品”,歌德则说“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”。每一本书,都会在你面前展开一幅画卷,一个世界,一种生活,一段历史。读书,有正规与休闲之分。休闲读书自有它独特的地方。首先,休闲读书是兴致所至,是在没有任何压力、要求情况下的读书。其次,休闲读书是随便翻翻地浏览,而非有针对性地研读。第三,休闲读书有助于充实自我;能陶冶情操,升华精神境界;能拓展知识领域,紧跟时代节奏。 聪明的家长会在家里的任何一个角落摆放各种书籍、画报,不求整齐、美观,而只是随意摆放,好让他们的孩子能在无意间汲取新的养料,实在不失为一种明智之举,这也许不过是一种“无心插柳柳成荫”的策略。然而,开卷有益,贵在有恒,再加上稍动笔墨,小小的卡片积累,都会使你的孩子倍感休闲读书,其乐无穷。
3、置身艺术天地
大千世界,形形色色充满吸引力的东西,可谓比比皆是。而当中蕴涵深厚悠远意境的则是包罗琴棋书画在内的艺术天地。在琴棋书画的艺术天地中,人的心理需求得到了充分满足:第一,琴棋书画可以调剂人的心境,松弛人的紧张情绪,促进心理健康发展。第二,琴棋书画可以丰富人的精神世界,开阔人的生活空间,陶冶高雅的审美情趣与人品。第三,琴棋书画可以开阔视野,增长见识,强化手脑并用,充分锻炼思维,发展智慧。第四,艺术熏陶可以激发科学灵感。 当孩子利用闲暇时间在琴棋书画的艺术天地漫游时,家长必须注意几点:首先,要顺其自然,不可强求。其次,要营造适当的气氛,创设相应的环境以引发和满足孩子的追求。闲暇时,有意识地与孩子一起去听听音乐,看看画展,也不妨在旅游中有意多关注点文物古迹,平时交谈也多涉及这类话题。当自己的孩子在某个领域大有长进时,更要尊重他的意愿,更多地听听他的感受,潜在的熏陶和鼓励显得尤为重要。另外,闲暇活动中的琴棋书画,以远离功名为好。家长切忌功名当头,或为某个艺术大赛拔苗助长;或为升学加分而全面出击。那样的话,就失去了闲暇的本意。
4、运动与游戏
运动与游戏是闲暇活动又一个广阔的领域。体育运动不仅能激发人的活力,健美体魄,还能开发智力、怡情养性,更能锻炼意志。另外,体育运动与游戏还有益于人际交往,陶冶高尚情操。例如,捉迷藏、打弹子、踢毽子等游戏中,正是未泯的童心,产生了归属集体的需要,孩子在共同玩耍中更好地了解了自我与他人的关系,学会了正确对待自己和别人,养成了尊重别人、遵守集体规则等良好的品性和习惯。
5、科技、劳作与收藏
闲暇活动不能离开动手,缺乏动手机会的闲暇活动是不完整的,如制作动植物标本、修理、集邮、制作科技模型等,把从海边捡来的贝壳、马路边拾来的树叶,经巧手的演绎,马上成了孔雀、小帆船、台灯架以及别出心裁的树叶画。就是废弃的空罐头也能变成仿18世纪的欧洲宫廷椅,还有竹编的花瓶、草编的提包、泥塑的娃娃,让人看了无不拍案叫绝。孩子们用树根、各类石料、花草等制成的山水盆景,可谓将大千世界浓缩于咫尺之间。所有这些都使人的心胸顿时开阔起来,忘却了都市的喧嚣、烦躁与拥挤,在自然而然中调节了人的心理,增进了人的见识和审美力。家长在引导孩子投身科技活动、劳作活动、收集活动时,要善于捕捉时机,要在孩子广泛的兴趣、爱好中,选择一两项使其特别入迷地深入发展下去,满怀激情,坚持不懈,锲而不舍。 高尚健康的闲暇活动就是会玩,它将全面地使少年儿童开阔视野,陶冶情操,锻炼能力,调剂生活。健康的闲暇活动可以让人在平等自由中感受生命的节奏,智慧的魅力,使人超越功利,超越各种社会角色的束缚,使人性得到解放;高尚的`闲暇活动,会使一些莫名的争斗随之消失;充实的闲暇活动,将使人的素质不断提高,展现出高质量的生命价值;合理的闲暇活动,将进而开拓生活的意境和情趣;有节制的闲暇活动,是真正的潇洒,玩毕竟只是生活的一种补充,会玩的人决不会沉迷于一味的玩。愿每一位少年儿童都能在充实、丰富的闲暇生活中得到一份最大的收获。
如何带孩子走进大自然2
【谈季节变化】
有幼儿园做过这样一个练习:让孩子们在画册中找出“春天开放的花”。许多孩子茫然不知所措,因为根本不知道哪些花开在春天,哪些花开在夏天,又如何辨认得出呢?
春天,让孩子到自然中去,通过观察季节的变化,来培养孩子的季节感,这不仅可丰富孩子对大自然周期性变化的知识,而且促使孩子将各种现象加以联系,由此认识到大自然变化的因果关系,对孩子逻辑思维的形成也是有帮助的。
建议:
在春天,带孩子到户外收集并谈论和春天相关联的物品。比如:可以和孩子一起放放风筝,谈谈燕子、蚯蚓,收集各种各样的种子等等,让孩子们认识到春天是播种的季节。
帮助孩子认识季节变化的另一种方法,是带孩子在不同的季节到同一个地方散步,观察那里发生的变化。可以每个月去一次,并拍下照片,如春天小草变绿了,柳树抽枝了,冰雪融化了;夏天万物生长茂盛等等。通过照片让孩子回忆以前这里是怎样的,现在又是怎样的,这样他们可以逐渐意识到季节的变化,时间的流逝。
【种些植物】
“这是什么花呀?”“那种花什么时候开呢?”孩子常常会饶有趣味地问这些问题。据幼儿教育专家测试,大多数孩子都喜欢植物,喜爱植物的孩子,大都富有好奇心,而好奇心,则是获取知识最宝贵的内在驱动力。
建议:
春天里,不妨在某个角落开辟一块土地,种点向日葵、西红柿等植物。播种时,先让孩子看种子的形状、大小和颜色;出芽、长叶后,引导孩子继续观察,给他讲植物的生长过程,了解空气、水、阳光对植物生长的作用;还可以收集关于植物、花卉的儿歌、童谣、儿童歌曲,和孩子一起吟唱。
当然,孩子也会很乐意干些浇水、拔草的工作,让他们去干,还可以借机培养他们的劳动习惯,让他们学会初步的劳动技能。
【养只小动物】
当孩子喜欢上某种小动物,他会投入感情去照料它,悉心留意小动物的生活习惯、生长变化,这本身就是在丰富孩子的知识结构,更重要的是,他们在体验到愉快劳动的同时,还会与小动物建立良好的感情,这有助于在培养孩子智商的同时,使孩子成为一个情感丰富的人。
建议:
帮助孩子养些金鱼、蝌蚪、小鸡,让孩子亲眼看到小动物在自己的照料下成长。在这个过程中,我们让他了解各种小动物的特征、生活习惯、生长变化过程和饲养方法,并邀请孩子讲讲他的小动物。
孩子通常会非常乐意和你分享他的心得,纵然是性格内向的孩子,也会绘声绘色地说他的动物故事。
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