利用爱玩天性引导宝宝有效学习
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利用爱玩天性引导宝宝有效学习,不能因为宝宝注意力的时间短就放弃教宝宝学习,可以用一些宝宝感兴趣的方式和活动帮助宝宝学到知识。这篇文章教你利用爱玩天性引导宝宝有效学习。
利用爱玩天性引导宝宝有效学习1
寓教于玩
在宝宝4岁以前思维没有发展到易于接受抽象事物的阶段,如果强迫他按部就班地读书学习,会让宝宝产生逆反心理,不仅磨磨蹭蹭地学不到什么知识,也会因此失去了对学习的兴趣。
带宝宝到大自然中去学习,比如宝宝接触了活生生的小鱼之后,心情愉快,必然会问一系列和鱼有关的问题。回到家里,宝宝看到图书上也有小鱼图片,会感到十分熟悉,很有趣,你再告诉他小鱼旁边的是“鱼”字,这个字上面的像鱼头,中间的像鱼身子,下面的一横像是鱼的尾巴,这样一来他就很容易记住这些字。
寓教于唱
文字的知识对于宝宝来说过于枯燥,而一些带有趣味性的歌曲,却能引起宝宝的兴趣。反复练习唱歌就是加强对知识的记忆,讲解一下歌词的意思,加深宝宝的理解。
唱《小燕子》的时候,可以问问他“为什么小燕子年年春天来这里呀?”然后再仔细地给他讲关于小燕子的外形、习性等知识。在教宝宝知识的同时,父母可以启发一下宝宝的发散性思维,培养宝宝的创造性,例如,先教宝宝学会《春天在哪里》这首歌,再根据季节的有关知识,和宝宝一起把《春天在哪里》改成《冬天在哪里》。
寓教于画
宝宝喜欢到处涂鸦,有时候雪白的墙壁、干净的床单都成了他的画板。其实我们可以利用宝宝涂鸦的兴趣传授知识。
拿几张纸先让宝宝自由地发挥,尽情地画画,然后和宝宝一起看看都画了什么。假如宝宝画了下雨天一个人在打伞,你就问他为什么下雨天要打伞呀?让他理解事物之间的因果关系。当然,还可以借此机会给他讲《小水滴的故事》,告诉他雨是怎么形成的,了解事物内部转化的因果关系。
寓教于做
手工游戏也是宝宝比较热衷的娱乐项目,捏橡皮泥、剪纸、折手帕等活动都能让宝宝高兴地玩很长时间。
和宝宝一起对照着书本捏一个长颈鹿,然后按照捏出来的模型讲解它为什么叫长颈鹿,有几条腿等等,顺势训练宝宝的数字能力。再捏十朵小花,一个一个地数下去,教他如何数数;在三朵小花中,拿掉一朵,还剩几朵小花,教他数量的关系。让宝宝动手参与到与所学内容有关的事物当中,比要求宝宝坐下来看着书学习效果好得多。
寓教于演
3岁左右的宝宝想像活动异常活跃,他们可以给任何一样东西加上他们所想像的'象征性意义,例如,几片纸屑可以是过家家时的菜,也可以是买东西时的钱。因此父母可以充分利用宝宝的想象力,和宝宝一起表演书中的童话故事。这种表演可以训练宝宝的语言能力,学会使用长句子,学习体会童话剧中人物的情感,深刻理解故事的含义,还可以锻炼胆量,敢于表现自己,真是一举多得。不过要注意,不要因为你加入了宝宝的表演,就由你来制定规则,指手划脚,这样不仅会破坏自娱自乐的初衷,也会分裂你和宝宝之间的关系。
利用爱玩天性引导宝宝有效学习2
1、利用好奇心,培养宝宝学习兴趣
宝宝是不是对一切都充满好奇?这就对了!我们可以充分利用这种好奇心来激发孩子的学习兴趣。“兴趣”是最现实、活跃的学习动机。
可终究每个孩子的兴趣也是不尽相同的,有的喜欢拆玩具,有的喜欢刨根问底。所以,面对不同孩子的兴趣,这些不同的好奇心时,无论是关于哪方面,我们都应该引导,而不是打压。
记得有部叫《冰河世纪》的动画片,故事情节大致提到一帮淘气的孩子,当父母们想要责怪孩子的时候,总会有淘气的树懒先生说:“哦,天呐,别这样,别打击孩子们的创造力。”
2、提升宝宝成就感,需要先肯定宝宝能力
有些父母在教育宝宝的时候,常说:你真笨,这么简单都不会,就知道玩。这本是出于恨铁不成钢,想“激将”宝宝,可是就在这种潜移默化中你的宝宝无意就被钝化了。爸爸妈妈都说他很笨,他就真会认为自己很差,心有压抑,久久会产生自卑心理。
在欧美发达国家中,教育是非常重视孩子的成功感和活动空间的,比如:学校墙报上粘贴学生作品、教材提纲用学生稚嫩的笔迹做封面等等。给学生展示自己的机会,表现个性的舞台,最广阔的天地。
如果你去美国接受过教育,你会发现美国老师不会对学生严厉训斥,更多的时候,他们会竖起大拇指对你说:“Very Good”。
3、重视社会教育
英国,学生经常去校外上课。博物馆、公园、艺术馆,都是受欢迎的课外实践场所。英国孩子自小便能通过各种途径、方式切身感受到生活的显示,从而激发出某一方面的兴趣和灵感,辨别出适合自己的成长方向。
当然,这种教育模式,是需要社会有氛围才能有奏效的。跟我们的大环境有关。现实中的社会习惯其实也是一种文化,值得孩子学习。
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