与绘本有关的故事
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与绘本有关的故事,说到绘本,相信许多人都看过的一些绘本故事吧!其实除了大人喜欢看绘本之外,小朋友也是非常喜欢的。父母可以通过绘本来教育孩子,下面是与绘本有关的故事的内容!
与绘本有关的故事1
早上醒来,小菲再次跟妈妈核实:“妈妈,今天是星期天,今天要讲七个绘本!”一边说着,一边瞪大着小眼睛,还伸着手指头,特别强调了“七”这个数字。
“哦?是七本?”我明知顾问。记得星期三晚上回家时,她要求我给她讲四本绘本,我告诉过她“因为今天星期三,所以我们就讲三本吧”。
那天晚上,她就有了自己的逻辑——星期四讲四本,星期五讲五本,星期六讲六本,星期天讲七本,星期一讲一本,星期二讲两本,星期三再讲三本。
“妈妈,你糊涂了吧?星期三的时候你告诉过我的呀,我们不是说好了吗?”小菲认真地和我讲解。
“哦,想起来了,你这小宝贝,妈妈才不怕糊涂呢,有你这个宝贝给记着呢。”我们俩相识一笑。
“糟糕,抱歉,我待会儿还要去上班呀,一个上午就没法给你讲了,那可怎么办呢?”我制造了一个小障碍,也是如实交代了一个事实,看她怎么想。
“没关系,我们现在快起床吧,现在你就给我讲。”我们早早地因为读书早起床了。
她照例要去小书架上选书,选她希望我都给她听的。按照数量搬过来七本,小手抱着这么多像是有点困难,其中有两本还在她搬的过程中滑到了地上,放下又去捡起。
先讲哪本,再讲哪本,她排列好顺序,我顺从于她。
“小菲,如果妈妈上班到点了讲不完,你会不开心吗?”讲到她选择的第二本绘本《我想要太阳》时我问她。
“没有关系啊,我可以跟着你去学校,在车上你就能给我讲。”
“可是妈妈一看着书讲故事就会晕车。”
“那么怎么办呢?你晚上回来吗?回来也还可以给我讲呀,可以吗?”
“哦,那可不一定,我要看着那么多哥哥姐姐上了晚自习,还要看看他们休息的,那是我的工作时间啊。”我特意向她强调“工作时间”这几个字。
“哦?如果回不来呢,我还有个建议,等到星期二回来时给我补上吧。”这人小鬼大的样儿,小手指着脑袋,若有所思,还出来个“建议”这个词,不知道什么时候也不知道从哪里吸收到的。
“哇!这倒是一个好建议,我们来数一数,到那天要看几本才能把今天的也讲完吧。”
小菲把剩余的书先数了一遍,一共5本;又去找了两本星期二让妈妈给讲的,和刚才的五本放在一次,认真数起来:1,2,3,4,5,6,7。
“哇,还是七本啊!”她好像发现了什么规律。
“是啊,今天都讲完了,星期二就讲两本;今天没有讲完,所以星期二就还有这么多。”我也拿过她选出的绘本,先指着周二的两本,再指着周天该讲的五本……
“来,我们拉钩,如果妈妈能回来呢,就把今天的七本全讲完,如果妈妈回不来呢,就等到星期二,一言为定!”这样的小小的仪式,总会让我们的诺言忘不掉,也格外让小菲心里放心。
想起来,和孩子相处的过程中,类似不能按照计划达成的事情也时有遇见,变化就是常态,孩子需要学习和培养的是应对变化的态度。
时间久了,她也慢慢地学会了在有些事情面前的妥协、让步,还生发除了许多想法。妥协,在我看来本身就是一份智慧。
总结回顾这件事情的前后,深感到做妈妈的确不简单,面对有些约定不能实现时,如何帮助孩子顺应其变?如何做到既不伤害孩子还把事情处理好?梳理几个要点如下:
一是把孩子看成“人”,看成是一个整体发展中的人、一个发展变化中的人,一个有着强大的吸收与整合能力的人,在人格上我们都是值得尊重的,尽管孩子需要大人的`照顾,有了这个基础再倾听孩子说话时能尊重到孩子的感受;
二是放下大人的架子,放下高高在上的态势,全身心的在那个当下做孩子的倾听者、共同体验者、情绪疏导师、思维引导师,不讲道理,不发脾气,不随意评判,让孩子感觉到自己被重视,也能让孩子放松的说出自己的想法;
三是将孩子视为导师,如实地将问题和困难抛给孩子,邀请孩子共同想解决的办法,肯定孩子的想法,并和孩子一起建立新约定,如果孩子总是天马行空那么爱想,这是父母的福气,也将是伴随孩子人生的一张牌。
与绘本有关的故事2
我的姥姥是个和蔼可亲的老知识分子,她读过很多书,见识也很宽广,我们这一代的孙辈们都喜欢和她说话,最多的是听她讲民间神话故事。
可能是受她影响,我从小就喜欢民间的神话故事,以至于到现在我给我的孩子找书,神话故事书也占有一定的比例。
我家大宝现在5岁多不到6岁,他读的绘本有记录的已经三百多本,孩子现在的想象力目前看来非常的活跃,关键是大部分时候他会表达出自己想要表达的事情,这点我很知足。
他看的书里虽然天文、地理、人文、神话故事、科学百科等其他绘本很多,但是能丰富孩子想象力这一点,神话故事书功不可没。
好多宝妈会问,你都给孩子看什么书啊?不知道怎么选怎么办?其实,说句实话,我给孩子看书也都是“随缘”。
大家别笑我,什么意思呢?
就是第一:我觉得孩子还小,还没定性,因此书籍可以天文地理、神话故事、写实百科等都要看,所以有什么机会碰见什么合适的书,都会或借或买拿回家,给孩子看。
第二:我有两个宝宝,两个宝宝都有好些个课外班,我还有自己的工作要去做;不管是家庭还是工作,这些都需要花费时间,因此,遇见合适的赶紧买。其实大家也是,看到合适的就赶紧给孩子准备。
今天我给各位宝爸宝妈推荐一本童话绘本——百年经典童话绘本《白贼七》。
百年经典童话中国篇有8本书,为什么偏偏先推荐《白贼七》呢?因为,这篇是讲的不要说谎骗人的一篇故事。
好多孩子在成长的过程中,都有说谎骗人的时候。
孩子说一次慌骗一次人并不可怕,可怕的是经常说谎骗人,甚至天天满嘴“跑火车”;可怕的是家长发现孩子说谎话骗人的时候,不去阻止和引导;可怕的是孩子随着慢慢长大,说谎骗人变成了一种生活习惯。
书中的主人翁是一个名字叫阿七的年轻人,后来因为嘴太能说了,黑的能说成白的,而且满脑子坏水儿,因此大家又给他起了一个外号,叫“白贼七”。
白贼七是一个败家子,有多败家呢?就是三亩田、两座山,以及家里的祖产都被败光了。
1、向许财主借钱
有一年的春节,人穷志气短的白贼七实在是饿,就找同一个地方的大财主许百万借钱。许财主不但不借还羞辱白贼七。
“我一见你就讨厌,就算公鸡会下蛋,我也不会借你一文钱。”
2、偷鸡被抓
混吃等死的白贼七想到了一个歪主意:你不是说公鸡下蛋也不会借给我钱吗?我不借了,哼!我偷。
可想而知,偷鸡不成就被抓,关进柴房。
“月光光,照柴房,白贼七,心慌慌。”
一夜难眠的白贼七不想被送去坐牢,就想出了一个馊主意。许财主爱钱,于是就把柴房的破席子拆了编成了草衣。
自己又在原地跳圈,等许财主来的时候,调整呼吸装作无事,许财主见他满身大汗,问他为何这么热?白贼七称“草衣乃是宝衣”。
3、五十两卖“宝衣”
许财主心动花了50两买了“宝衣”,回到家让妻子藏好,新年到穿“宝衣”,结果“宝衣”不抗冻,许财主被冻病。
听说许财主被冻病,自知“纸包不住火”。得知许财主要来找麻烦,他赶紧炖好猪蹄,匆匆出门。
4、四十两卖“宝锅”
许财主带人找上门,白贼七才手提着猪蹄慢慢吞吞回家。回家后辩称“宝衣”是因为财主的妻子碰过,因此失灵,并请许财主吃猪蹄。
许财主看着白贼七手中的生猪蹄,很生气,以为在拖延还钱时间。
不过一眨眼,白贼七就端着烂熟的猪蹄给许财主吃,许财主夹一块,吃一口,咬一咬、嚼一嚼,又烂又香,满眼不可思议。
于是,又说了半天好话,终于买下“宝锅”。
5、一百两卖“宝棍”
许财主儿子娶媳妇,“宝锅”出问题,许财主气的鬼吼乱叫,暴跳如雷,不管三七二十一,带着人就去找白贼七。
白贼七眼珠一转,立刻对许财主说:“都怪我那笨老婆,把宝锅拿错,这就去换。”
妻子阿花从厨房出来,摔了一跤“宝锅”摔成碎片。
白贼七拿起半红半黑的木棍,用黑的一头打了阿花,随后阿花晕倒,许财主忙着撇清关系,却听白贼七说:“我这是阴阳宝棍,可活人打死,也可死人打活。”随后用红的一头戳一戳妻子,阿花醒了。
于是许财主买下“宝棍”。
6、骗死人不偿命,打死人要偿命
许财主要收租,因为天灾人祸,租户没有粮食交租。许财主心疼钱财,一发狠,对准租户的头顶,接连打了几棍。头被打破,流血过多。许财主也急了,用另一头去敲打租户,租户真的被打死了。
许财主打死人,激起民愤,被抓取衙门。
“没吃鱼,口不腥;没骗人,心不惊。”
白贼七知道自己不能只手遮天,怕会被许财主牵连,赶紧离家出去躲避。
7、骗马出逃
白贼七先到纸扎店,扎一匹纸马,又去骡马店租了一匹真马,租马需要保证人,于是白贼七就带着骡马店老板来到纸扎店,告诉纸扎店老板,晚上这个骡马店老板来取马,骡马店老板信了白贼七的谎话,把马借给了白贼七。
到了傍晚,骡马店老板要来纸扎店取马,结果纸扎店的老板只能拿出纸扎的马,两人都被白贼七给骗了。
此时的白贼七早就骑着马,不知道跑哪里去了,从那以后,再也没人见过白贼七。
故事讲到这里就算是讲完了,民间故事都来自于生活,大多故事情节跌宕起伏,读起来很有意思,而孩子们读这些故事会对他们的内心深处善恶方面有所启发。就像这个《白贼七》的故事,讲的就是爱说谎骗人的白贼七的奇人秒事。
白贼七的聪明只是小聪明,而我们要以白贼七为戒,做一个诚实有责任感的善良的人。《白贼七》的故事语言生动活泼,读起来不枯燥,更重要的是教育意义深远,孩子可以反复的阅读。
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