毕业班老师一封信(精选7篇)
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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过信吧,书信是人们表达情感的一种特别方式。那么一般书信是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的毕业班老师一封信,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
敬爱的谢老师:
您好!又在忙工作吧?
您教育了我4年,我始终忘不了您对我的教育之恩。一想起您10月份时发了那么大的脾气,我的心就火辣辣的。我们怎能惹您生气呢?我更不能,因为您十分关心我的学习。
像这一次作文比赛,我要积累成语、古诗。作文比赛前一个星期,您要出差,可出差前还不时地问我:
“睿琦,古诗开始背没有?”
“古诗背了多少拉?”
“睿琦,成语搞定多少了啊?”
当我说古诗还没开始背时,您又一次着急地说:
“要抓紧时间背啦!”
“凡凡哥哥都已经会背许多古诗了呢!”
作文比赛开始时间就差几分钟时,您也一次又一次跑进赛场,不住地说:
“加油!孩子们!”
“一定要努力!”
“要好好发挥啊!”
您的一句句话,把我小小的心融化了。心想:我一定要好好努力,得了奖,让谢老师高兴。
您不仅关心我的学习,而且还十分关爱我。您把我说成是班里的“宝贝“,我开始很不明白,后来才知道是因为我的学习好,给您争光。我心想:谢老师多么关爱我,我一定要继续努力,给谢老师争更多的光。
您非常爱我还不止这些。
像三年级时的一个六一儿童节晚上,我和朋友出来玩,刚好在学校门口遇见您。您和蔼可亲地对我说:
“爸爸妈妈有没有给你买儿童节礼物呀?”
“没有。”
“那我给你买吧。”
您选了一支漂亮的笔给我,我那时还有些不好意思。接着您看到了我的好朋友,也给她买了一支。
上面的那件事,您可能早已忘记了,可在我的心上留了一个“爱”的痕迹,历历在目,真的好像是昨天发生的一般。
我真想大声地对您说“谢谢您!谢老师!”
敬祝
身体健康!笑口常开!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们:
大家好!
自我校网络上课以来,同学们勤奋、认真、自律,能够提早上线,课中积极回答问题,作业上交情况良好,请同学们再接再厉!经过一段时间的网课学习,有部分同学反映老师讲得快,课程内容比较多,跟不上老师讲课节奏等,特此给同学们一些高效学习的建议:
一、巧做笔记,紧跟老师。听课时不要忙着抄笔记,可以截屏下课后再抄,不要错过老师讲解重点内容哦。
二、重在方法,课后强化。课堂主要讲方法,理科有些解题步骤可能会省去,同学们课后一定要自己补齐过程,自己做一遍才算真正掌握;文科老师会更集中的精讲重点,大家重在听思路方法,同学们课后根据所讲加强拓展训练,要花时间记诵知识点。
三、做好预习,有的放矢。提前预习第二天要学的内容,清楚自己还有哪些知识短板,以便上课更有针对性去听课。
四、用好平台,勤于提问。各科老师建立了交作业小程序、微信学习群等等渠道,同学们对学习中的问题要充分利用好这些非常便捷的平台,向科任老师和班主任老师及时询问。解决问题,是进步提升的重要方面。
同学们,网络课程要跟好老师,老师会适当调整讲课速度,但是一节课的时间毕竟很十分有限,毕业班的学习任务比较重,讲慢意味着讲的题目数量少了,老师还是希望能在有限的时间里让同学们多学一些考试方法和技巧,更好更快地助力同学们有更大的提升!另外,学习的效果很重要的一方面是线下的自主学习!在这个非常时期,希望同学们在老师指导下,找到有效的学习方法,安排合理的学习时间,加强锻炼身体,做学习和生活的主人!
祝同学们身体健康、学习进步!
毕业班老师
20xx年x月x日
亲爱的原老师:
您好!
老师,在这光阴似箭,弹指之间中,一年已经悄悄过去,那一幕幕“精彩瞬间”都已经成为过眼云烟,却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味品一样,有酸、有甜、有苦、有辣······而到我们仔细回味时,而又回味无穷。
在这一年之中,是您教会我们做人的道理;是您教授我们许多知识;是您宽容我们,理解我们。上您的课的时候,我们总是觉得很轻松,很愉快。这是因为你让我们在不知不觉中,对语文这一学科有了学习的乐趣。而您的风趣、幽默,更使我们喜欢上了语文。当我们做题时,更加感觉到老师讲的是那么透彻,那么仔细。
原老师不仅在学习上对我们很负责,而且在工作上也是一丝不苟。
记得在两个月前,老师您带病上班。在早晨的时候,我们就已经知道老师您生病了,我们都以为您不会来了,没想到您竟然带病为我们讲课。当老师您推开班级门的霎那间,我的心头微微一震,没想到老师真的来了,此时,教室里鸦雀无声,我们都可以清楚的听见同学们的“心跳声”。老师的脸上已没有往日里的红润,而略显苍白,我突然觉得老师苍老了好多岁,我们开始懂事了起来。有的同学多老师说:“老师,今天您生病了,不要给我们上课了,我们会自己复习的,老师您就放心吧!我们不会给您惹麻烦的,也不会惹您生气的。”“对呀!对呀!”同学们附和道。这时,老师的眼睛红了,用沙哑的声音对我们说:“同学们,看来您们真的是长大了,知道心疼老师了,但是,教授学生知识,是每一位老师应尽的与责任义务。同学们放心,老师还坚持得住。”说完,老师情不自禁的流下了眼泪。我的心头微微一震。同学们的眼泪也止不住的往下流。这节课,我们上的出奇好,在这节课上我们踊跃发言,没有人讲闲话。下课了,有的同学为老师搬来了凳子;有的同学为老师端来了一杯水;还有的同学给老师一句亲切的话语。,同时我也觉得我们真的长大了。
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。老师,您对我的恩情我终身都不会忘记;您的一言一行,您的一举一动,我也不会忘却;您的笑脸,您的幽默,我永远不会忘怀。
祝
身体健康
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的毕业班同学们:
借助网络这个平台,给大家写上几句话。时间过得可真快,眨眼你们就快毕业了,如果你此时是忙碌的,我就很欣慰了,此时在这说的话就当我是浪费你的'宝贵时间咯。
考研的孩儿们也就不到两个月的拉锯战了,抛却一切杂念,按照自己的计划,注意劳逸结合,保持旺盛的精神坚持到最后就是胜利考完研后,建议大家:一边完善自己的求职简历,一边迅速联系论文指导老师做好毕业论文,也为即将到来的考研复试做好添砖加瓦的工作,学院将和你们一起努力为你们的复试、调剂成功助一臂之力!
此时最让我牵挂的是我们不考研的同学们。同学们的步调非常的不一致,这也很正常。现在已有不少同学已经拿到了好几个月的薪水了,也找到了自己称心如意的工作;还有不少同学有了自己明确的工作意向,也正在积极的准备之中......在和同学们的交流沟通的时候,也还有一些值得我们需要改进的地方:有些同学不清楚自己的第一份工作应该做什么,不知所从;或整天还在延续往日的生活习惯,畅游网游的“乐趣”;或习惯学院的安排,被动的等待中……种种这些,都不怪谁,我们有问题存在并不可怕,但放任这种问题就是我们工作的失职。道理大家都懂,我不赘述。最终目标:就是希望每位同学找到一份适合自己的工作!为达此目标,建议略举一二,仅供你们参考:
一、通过多途径了解自己的所需,明确就业岗位和就业地域是首选;
二、有针对性地做好自己的求职简历,提高自己的求职成功率;
三、尽量多的让自己实战演练,进一步了解自己。
我们所在的学院应该是天时地利人和,岳阳的化工企业众多,社会需求也很大,近段时间以来,来学校招聘的单位、向学院咨询的单位也日渐增多,学校即将召开每年一度的供需见面会日已临近,到时会有大量的招聘岗位在等待大家,请同学们随时关注学院的就业专栏提供的就业需求信息,做好应聘的准备。
敬爱的张老师:
您好!您教了我五年的语文,在此,我要向您说一声:“老师,您辛苦了!”
刚入学时,是您扶正我们细小的手指,告诉我们握笔的方法;是您握住我们稚嫩的小手,教我们一笔一画地写字;是您用那婉转动听的嗓音,带我们声情并茂地朗读课文;是您用那巧妙又极富情趣的方法,让我们兴趣盎然地进入知识的殿堂。
张老师,五年来,您教会了我许多许多。拼音的学习、汉字的认识、词语的积累、句子的应用和写文章的方法,但这只是知识的学习,您还教给了我许多做人的道理,使我受益匪浅!
您用奖惩方式鼓励我们学习。您经常自己掏钱买来一些小奖品奖给爱学习、会学习的同学,从而使我们养成了爱读书、爱学习的好习惯。相反,您也用扣“红花”的方式使我们不敢犯错,表现得更好。
现在,我已从一个什么都不知道的小孩子成长成了一名懂事的小伙子了,这里包含了你多少的心血和汗水啊!因为您一片片爱心的浇灌,几多番耕耘的辛劳,迎来了今天桃李的绚丽,稻麦的金黄。
老师,您是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高;老师,您是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,激励我们不断探索,探索!
张老师,谢谢您!谢谢您和蔼的笑容!谢谢您真切的鼓励!谢谢您不倦的教诲!谢谢您无私的奉献!
祝您身体健康,工作顺利!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的老师:
您好!小草不会忘记哺育它的泥土,小鸟不会忘记给它舞台的天空。而我也永远忘不了我的启蒙老师?马老师。在这个习风凉凉的秋天,我们将要迎来美好的节日:教师节。
回忆起小时候,我刚刚到实验二小时,是您走过来拉起我的手,把我领进了教室的大门,不,应该是领进了知识的大门。在课堂上,您讲的语文课幽默而又生动,仿佛让我们看到了万里长城的雄伟,天安门的庄严,紫禁宫的美丽……让我们翱翔在知识的海洋里。
记得有一次,我在操场玩耍时,一不小心,摔了一个大跟头,那时的我,整只脚麻木了,皮已破了,鲜血直往外流淌,那时还很小,我拼命的哭,有的同学去告诉了您,您马上跑过来扶起我,把我小心翼翼地扶到了医务室,也许那是小,我还不懂得被爱,现在回想起来,心头一阵酸。
在校运动会上,我参加了400米跑步,您在旁边为我加油打气,使我完成了比赛,并获得了冠军,而您高兴地热泪盈眶!
老师,您像月亮,照亮我们漆黑的夜路,而我们会变成小星星,永远陪伴在您身旁,为您祝福!
祝您:青春常在!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的唐老师:
你好!我知道今天不听话的我们又惹你不高兴了,而且我也知道是什么事情惹得老师不高兴的,其实就是作业。作业我们已经做了六年了,老师批改作业也是六年了,作业这个词我们也听了六年了,可是有些同学不把作业当回事估计也该有六年了吧!作业!我们呢,我们并不陌生。
我对作业的看法:作业,其实又不多,为什么我们不能认真的对待呢!作业是每个小学生应该做的,就拿前天的家庭作业来说吧!老师今天来评讲作业,明明我完成的好好的,积累本上的字也写的不错,每一样作业我都认真对待,虽说是没有得优+但是我会自己找原因,为何其他同学能的我就不能。我每天回家,第一时间就会拿出作业来做,如果我的作业没有做完,我是觉得不会离开房间(除了吃饭以外)。以前我作业本上的字有些潦草,可是一天我好好的想了想,我的作业本是要拿给老师批改老师看着我的字这么缭乱,自然心里不好受,老师心里不好受自然会生气的,一生气就得老上好几岁。我认为作业认真完成,没有不好得地方。
就那我的同桌袁森来说吧!作业常常不完成与其说他笨,其实应该用懒这个词来形容他更准确。就这两天的课堂听写两次都是零分,而且都没有改,并不是这一次没有改,听写本上的也不改。每次下课人就不见了,哪怕他就坐在位置上我随便怎么叫也不改。课堂积累本也常常不带,我想说的是:与其把积累本放在家里,不如把它带到学校了,还可以积累好多好多的知识。每次的作文也总是2、3年级的水平,如果他认真写起来肯定也是长篇大作,就是被一个懒字所包围。
其实每个同学不是不愿意写作业,只是有些懒,如果每个同学都认真地对待作业,字写工整,老师的心情一定会开心,老师笑一笑就可以年轻好多岁呢!
我们不应该对老师说对不起!而是应该说到底是对不起谁!
你的学生:梅颖
20xx年9月23日
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