师范生顶岗实习周报
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实习,是从学生转变为职场人的一个重要阶段。很多大学生在实习期间会被要求写周记,以下是小编精心整理的师范生顶岗实习周报,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一周
这周才开始与实习辅导老师(xx老师)有密切的接触,xx老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后,我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她,不能再被动的等待老师请我帮忙,所以我有主动跟老师说,现在开学有很多杂事,像是核对名单之类的事,其实我可以帮忙,如此我也可以对于班上学生的名字更加熟悉,故xx老师之后就比较不会不好意思,忙碌的时候会请我协助,我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!
第二周
这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是《那达慕之歌》,这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首《美丽的草原我的家》为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心。
第三周
周三上午,我们去听了xx老师的课。整个授课过程,给人的感觉是亲切自然,并没有因为教室里面多了几个听课者而有所造作。而且八十分钟的课程,在不知不觉中已经结束,好像一段耐人寻味的故事,十分流畅。这和xx老师多年的教学经验有关,但我想更多的是用心教育的结果。当教育者的身心和教育活动融为一体的时候,那么教育的结果就不会是太大的问题。
接下来的几天里,备课成为我的主要任务,因为下周开始,我们就要登上讲台,去开始实质意义上的实习生活了。所谓不经其事,不知其难。在备课的过程中,真的遇到许多问题。比如自己根本拿不准什么内容是重点,如何安排时间,甚至连一个简单的授课类型也搞不定。下周的时候向老师请教这些问题吧,毕竟我们还是新手。
明天上午就要登台讲课了,既放松又紧张。放松是因为做了前期的准备,紧张是因为准备的可能还不够,或者会遇到其他意想不到的麻烦。不过既然选择了,那么就让暴风雨来得更猛烈一些吧!
第四周
实习进入了第xx周,周一下午,实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会,给我们提出了几点建议以及提出了上课上课要求,学校xx校长给我们强调了区域教育现代化理念,要求我们将素质教育放在知识教育的前面,面对现在国民素质出现下降的趋势,所以学校应该将素质教育摆在第一位。
经过这次与实习单位领导的座谈会,我更加肯定作为一个人民老师应该具备的技能与理念:首先,做好一个老师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次,掌握先进的上课设备,上课理念也是非常重要的;第四,上课过程中,更加应该强调学生的主动性,从老师教到学生主动学习转化;第五,多听课,多交流,多思考,多询问,多学习。
第五周
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。固然,刚开始心情特殊紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后,同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的'架子,更多的是朋友般的亲切交谈。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信,对学生的表扬更容易使学生取得进步。
第六周
这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周xx老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。
在书上学过备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的。为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,直到我觉得应该没问题了为止。
对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了,但是对于这个班的学生我还是有些担心,因为她们太不积极了,上课不喜欢发言,所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我,这样才能顺利完成所要讲的内容。
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