要多给孩子表扬随笔
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在平时的学习、工作中,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?下面是小编收集整理的要多给孩子表扬随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
时间过得真快,小班孩子入园已有两个月了,他们在各种常规方面已经差不多形成了,但是,在课堂上,还总会有个别幼儿在小声说话,坐不定或是在玩,集中不到注意力上我的课。也许是孩子的年龄小、自我约束的能力差的原因,我在想,我们是否可以倡导一种赏识教育。在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上,我们不断地赏识,肯定和指出正确的目标。
某天下午,突发奇想的一个想法蹦出脑中,想起了以前读书时老师给我讲过的赏识教育。于是,我和冯老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿,效果很是不错。上课前,我微笑地对冯老师说:“冯老师,我要和你说一个小秘密。”“什么秘密?”“你知道吗?我们班的小朋友都长大班了,你看,他们现在都能自己管自己啦,上课时,不用老师看就会大眼睛看老师;就会大声唱歌,还会举手不插话呢!”
“真的?”“不信你看吧!”“好!”上课时,我时不时地说一句:“看周昕宇和姚棋严都会自己管自己了,双手放端正,大眼睛一直看着老师,徐梓恒最爱动脑筋,声音真好听,冯老师,你看他们长大了吧?他们多像一个小班小朋友呀!”“真的呢!”简简单单的几句赞赏的话语竟然小朋友们个个都认真上课了。这样一节课下来,我轻松地教,孩子轻松地学,而且是主动的。
其实,小班的孩子,适当地给他们带上个“高帽子”,就会调动他们的主动性,即使是没有做到的幼儿,听到你的“高帽”,也会马上照办,长此以往地坚持下去,对孩子的行为习惯有很大帮助,赏识孩子远比批评孩子的'效力大。
在幼儿园工作时间长了,常常能听到有家长在接孩子的时候问:“今天在幼儿园表现怎么样啊?今天学了什么?你怎么就学不会呢?你瞧你们班上的xxx小朋友多乖多聪明,每天都能得到小星星、小彩虹等等。”诸如此类的话,家长这样的心情我们可以理解,但孩子对这些话就不容易接受了,其实最有效、最简单的做法就是多给孩子一些鼓励和表扬。
作为一名幼儿教师,在提倡素质教育的今天,培养孩子的自信心和健全人格,我们应该坚持以鼓励为主。毕竟,孩子有个体差异,每个孩子都有自己的长处和弱点,如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子,甚至用责怪的的口气教训孩子,说孩子这不好,那不好,孩子很容易产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制。特别是那些性格比较内向的孩子,表现欲望不太强的孩子,多给予鼓励显得更为重要。其实很多时候,孩子们都想得到别人的表扬和鼓励,对于那些能力弱和比较调皮的孩子更应该多加鼓励。比如“你是最真棒的!我相信你能行!一个微笑!一个抚摸!都是鼓励孩子的
最简单的做法。如果我们能在众人面前给予鼓励,那么这将大大的增强他们的自信心,请不要吝啬赞美的话语,可能我们一句鼓励的话,将改变孩子的一生!
在幼儿园工作时间长了,常常能听到有家长在接孩子的时候问:“今天在幼儿园表现怎么样啊?今天学了什么?你怎么就学不会呢?你瞧你们班上的小朋友多乖多聪明,每天都能得到小星星、小彩虹等等。”
诸如此类的话,家长这样的心情我们可以理解,但孩子对这些话就不容易接受了,其实最有效、最简单的做法就是多给孩子一些鼓励和表扬。作为一名幼儿教师,在提倡素质教育的今天,培养孩子的自信心和健全人格,我们应该坚持以鼓励为主。毕竟,孩子有个体差异,每个孩子都有自己的长处和弱点,如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子,甚至用责怪的的口气教训孩子,说孩子这不好,那不好,孩子很容易产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制。特别是那些性格比较内向的孩子,表现欲望不太强的孩子,多给予鼓励显得更为重要。
其实很多时候,孩子们都想得到别人的表扬和鼓励,对于那些能力弱和比较调皮的孩子更应该多加鼓励。比如“你是最真棒的!我相信你能行!一个微笑!一个抚摸!都是鼓励孩子的最简单的做法。如果我们能在众人面前给予鼓励,那么这将大大的增强他们的自信心,请不要吝啬赞美的话语,可能我们一句鼓励的话,将改变孩子的一生!
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