议论类微写作4个步骤
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议论类微写作4个步骤,微写作,一些文学名家正在介入这一领域;另一方面,大批“草根写手”揭竿而起,渐成一种新兴写作势力,以下为大家分享议论类微写作4个步骤,快来看看吧
议论类微写作4个步骤1
一、辨题目。
议论文的题目比较容易识别,一般带有明显的标记。如带有“谈”试谈、浅谈、略谈、、“论”试论、浅论、略论、、“说”浅说、略说、试说、、“析”简析、浅析、析疑、、“……有感”、“……的启示”等等字样,均可写成议论文。自然,在命题作文中,自选题目时,即可根据要论述的论点,论题、中心,恰到好处地拟题目,这些字样是非常必要的,也是快速选题的一种方法。如“人生”、“理想”、“立志”等均可与“浅谈”、“略论”、“论说”等相交合,既可出现若干个议论文题目。《浅谈人生》、《略论理想》、《试谈立志》……
二、抓特点。
议论文本身具有说理性论述性。它是运用判断、推理等逻辑形式来阐明作者观点、主张的一种文体。
议论文可分两类:竭力阐明道理,并无对立面,这就是立论;相反,在有对立面的情况下,驳斥对方的观点和主张,这叫驳论。两类议论文的共同特点均应以实实在在的事实说话,“有理讲倒人”,“有理走偏天下”,“事实胜于雄辩”,这明白、可靠、确凿的事实是议论文的根基。
其次,是熟练地掌握几种常用的论证方法。用时可信手拈来,节省时间。如例证法——准备些详实、具体、典型的事例,事实是最有说服力的;引证法——少而精地引用名言、格言、公理、常理等等,作为论据,既有权威性,又易于被读者接受;对比法——将两种对立的事物拿来比较、鉴别,就会产生鲜明的效果:一则使论点突出,一则可使论证有力量;层进法——对一种事物或现象,由表及里,由浅入深地层层深入剖析、论证,可逐步揭示出事物的本质。在一篇议论文中,选用一至三种论证方法,就能迅速使文章“立”起立论文还是驳论文,将上述几种论证方法熟练掌握,交替使用,就可写出论点鲜明,论据充足,论证清楚,有条有理的来写议论文。
三、明结构。
一篇议论文的结构方式是:引论绪论、——本论——结论;论点——论据——论证;提出问题——分析问题——解决问题的过程,也可看作是回答三个问题的过程,即“是什么?”——“为什么?”——“怎么样?”大体如此。见图11、
开头——一般是先提出问题,交代说明“提出论点”的原因,由来。这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”,短小精悍,点到为止。
中间——文章的中心部分,可分几小段来写,主要“分析问题”。要摆事实讲道理,综合运用论证方法论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。要求内容充实、丰富,理据俱全。
结尾——“解决问题”的部分。或做出结论;或提出解决问题的方法;或二者兼顾、这一部分主要是告诉人们“怎么办”,论述时干脆利落,不拖泥带水。
四、储论据。
中小学生的生活面很窄。有时也很单调,所思考的事情不外乎上课、学习、工作、友谊等,什么家庭矛盾、社会情况、风俗习惯,人情事理等等却知之甚少,这不利于写好议论文。扩大知识面开辟第二课堂,增加了解社会熟悉生活的机会,是当务之急。开阔眼界,无疑会使头脑丰富而有条理,清晰而层次分明。而这又靠平时对论据的输入与储存。厚积而薄发,分门别类地储存论据,议论、说理时就不会无词可写。可在以下几方面充实、丰富自己的论据库。
爱国、爱民、爱党、走社会主义道路;理想、志向、人生;惜时、勤奋、成才;读书、治学、做人;礼貌、谦虚、纪律;友谊、团结、批评;体育、美育、劳动教育;个人、集体、组织;生、死、苦、乐、忧;过去昨天、、现在今天、、未来明天、;其它:思想方法、人际关系、实事求是、现象与本质、红与专、难与易、成功与失败、伟大与平凡、继承与发展、光明与黑暗、歌颂与讽刺……当然,储存论据信息、,不是一朝一夕的事,岷州博书教育提醒如果明确目标,又掌握了行之有效的方法,在六年的小学生活中积累以上资料也不是很困难的。
议论类微写作4个步骤2
什么是微写作
微写作”发端于微博。
利用微博写作微型文学作品,叫做微写作。其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话”等。微写作,正在成为受人关注的独特文化现象。一方面,一些文学名家正在介入这一领域;另一方面,大批“草根写手”揭竿而起,渐成一种新兴写作势力;更有出版界推波助澜,索性将热门微博集结成书,使“微写作”开始进军传统出版领域。
“闭关”15年的武侠小说家温瑞安重出江湖,通过网易微博发表其最新作品《侠道相逢》,成为微写作历史上一个轰动性事件。蔡春猪的微博书《爸爸爱喜禾》是微写作的代表作对此,大家评价不一,有人预言,微文学正在成长为一种全民文学样式。也有人认为,这些不同文体的微博作品,就会发现,其形式趋于一致,篇幅短小,内容零碎,结构散乱,尤其是那些自称微小说的博文,顶多也就是一则小故事。微写作字数限制是140字。
议论类微写作4个步骤3
微写作的方法
一、微作文重点考查的能力技巧、
一、审题能力
小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如手法、人称、重点篇幅等,如不细心审读,就会很容易出现错误。
二、谋篇布局能力
小作文是片段性作文,而非篇章。虽如此,但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应,则效果会更好。
三、联想与想象能力
想象力是指综合运用联想和想象的能力。联想和想象是两个不同的概念,既有区别,又有密切的联系。考生要想培养丰富的想象力,必须学会运用联想和想象的各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。只有适当运用联想的方式,才能进行合理的推想;只有展开丰富的想象,叙述、描写才能生动形象。
四、表达能力
1、熟练运用多种表达方式
文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的交代。描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的表达方式。描写,按描写对象的不同可分为写人、写景、状物三类,按描写手法可分为工笔细描和粗笔勾勒,按写作顺序可分为由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。
2、力求简明、优美,表达精炼
首先是句顺,这是作文在语言表达方面的基本要求。小作文的特点是“小”,因此,考生在写作时必须有精雕细琢的`意识。好的文章,既要内容精练,构思精巧,又要语言优美,描写生动。力求做到语言简明、优美,力求达到精练的境界。
二、小作文中常用的表达方式示例
一、描写
1、什么是描写
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
2、描写的作用
通过描写,才能做到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。
常用的描写方法:
外貌描写:
也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象,侧面反映了人物的品行。
进行外貌描写一般使用:
1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、借助他人眼睛;5、相关人物对比;6、一人几幅肖像;7、结合其它技法。
外貌描写的要求是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。
心理描写:
第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里,一般人想的是驱寒取暖,快出太阳;这是人本能的常态的要求。可是特定的人物在特定的环境中,就不一定如此想。
第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表情出现时,才伴之以心理描写。
第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到坚定、沉着。
行动描写:
通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动,来展示人物的性格特征和精神面貌的描写。
茅盾说:“人物的性格必须通过行动来表现。”又说:“既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段,那么,人物性格是不是典型的,也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候,就要尽量剔除那些虽然生动,有趣,但并不能表现典型性格的情节。(《关于艺术的技巧》)
二、议论
议论是一种主要的行文方式,它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。议论的特点是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论是说非。在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。
三、抒情
抒情,即表达情思,抒发情感。 指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
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