当孩子在游戏中遇到钱
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当3-6岁孩子在游戏中遇到钱
3—6岁孩子经常在想象和游戏里遇到钱。
在游戏里,钱可以通过想象、游戏、移动交换变成各种想要的东西,孩子通过玩买卖东西的游戏,学习钱物交换和人际沟通,以及寻觅、探索周围的世界,
当孩子在游戏中遇到钱,孩子自然会遇到想象力和创造力,遇到各种角色的扮演,遇到讨价还价等市场行为。
市场行为学,人际沟通学,创意管理学都蕴藏在孩子的买卖游戏里,所以,当孩子在游戏里遇到钱时,父母不要武断地认为孩子的游戏无意义,而要从中发现孩子财商天赋。
很多世界财富大亨儿时都在游戏中遇到钱,英国维珍集团创始人布莱森,4岁在家举办了一个小火车玩具展,向小朋友收两块巧克力作为门票。美国财富大亨巴菲特5岁摆小摊卖口香糖,瑞典英格瓦5岁卖一盒火柴,挣来第一捅金。因得到父母的支持,他们的财商智慧不但点亮了自己的人生之路,也点亮了世界。
当6-9岁孩子在购物和劳动中遇到钱
挣钱是一种能力,花钱也是一种能力。这种能力在6-9岁开始彰显。
民间有一种说法,问孩子多大了?经常用“能打酱油”来证明孩子顶用了。打酱油这么一件小事,为什么能证明孩子长大了?
打酱油要拿钱去买,要走出家门跟人打交道,花钱要算账,提酱油要用力气,即是劳动,又是购物,购物需要沟通能力、表达能力、计算能力、交往能力等等,所以,一个人能否立足社会,独立会花钱办事,不吃亏上当是一个重要标志。
当孩子在劳动中遇到钱,父母要抓住机会跟孩子谈钱的来路:
钱从哪里来?
哪类劳动挣钱多,哪类劳动挣钱少,为什么?
美国父母鼓励孩子靠自己劳动挣零花钱,让孩子从小接触真实的生活。美国费拉·格雷6岁靠捡石头,在石头上做画挣钱,8岁被评为商业奇才。
当孩子在购物中遇到钱,父母要抓住机会和孩子谈钱的去向。
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