自己教育孩子最成功的一点

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自己教育孩子最成功的一点，抚养育孩子长大成人的过程中，父母除了要经常关注孩子的身体状况，还要注重孩子的教育问题，比方说培养孩子的自觉性和自律性，家庭教育对孩子的成长发挥着重要作用，接下来一起了解一下自己教育孩子最成功的一点。

自己教育孩子最成功的一点1

父母立足做最好的自己

就是给孩子最好的家庭教育

20世纪90年代末，美国教育部开展了一项关于儿童早期教育的长期跟踪研究。

研究调查了1000所学校里20000多名儿童的学业进展，来揭示究竟哪些因素和孩子的成绩有明显的相关性。

结果揭示出：父母是什么样的人，其本身的特点对孩子的影响，远比“为孩子做了什么”更重要。

知名育儿专家王人平曾说：

“育儿观只是一个人价值观和人生哲学的一种体现。我们是什么样的人，怎样对待自己，怎样对待生活，怎样对待世界，就会怎样对待孩子。”

深以为然。

父母本身是一个什么样的人，直接影响他对孩子的教养方式，这是学习再多育儿知识很难以撼动的内在影响力。

所以我们常常会发现，乐观积极的家长，会更懂得鼓励孩子，不会对孩子过于严厉、过度控制；

眼界开阔、格局大的家长，会更懂得带孩子阅读、体验、探索，丰富经历；

而一个斤斤计较的父母，可能更多地是教孩子如何算计、如何不吃亏，很难养出胸怀博大的孩子······

父母自身的特点、人生的信念、思维方式、为人处世的态度等都会通过教育方式，传递给孩子。

著名主持人、企业家杨澜作为一名职业女性，也曾困惑于如何平衡工作和生活。每次收拾行李准备出差时，就觉得做了一件特别对不起孩子的事。

后来她经过一段时间的思考，想明白了：

“我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此的充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。

你怎样去做人，你的态度、你的行为孩子都会尽收眼底。

我询问了很多在职业上很有成就的妈妈，发现她们中很多人的孩子都成长得很好，这给了我信心和答案。”

这份感悟，值得所有父母思考。

另一方面，父母是一个什么样的人，通过日常生活中的一言一行，都会被孩子模仿、习得。

一个懒散懈怠，回家就只会玩手机、看电视的父母，孩子也会有样学样，沉迷玩乐，自制力差；

而一个积极上进，经常阅读学习，了解新知识的父母，孩子也会受到熏陶，爱上学习，不断提升自己。

《后汉书》中说：”以身教者从，以言教者讼。“

意思是说，用自身行动教育人，别人就会服从；用语言来教育人，别人就会争辩是非。

教育孩子也是如此，身教重于言传。

父母能够以身作则，做一个好榜样，孩子因为尊敬、信任、钦佩父母，会不自觉地跟随、效仿，这比说再多大道理，学再多育儿方法都有效得多。

因此，我们可以说，父母立足做最好的自己，努力经营好自己的人生，就是给孩子最好的家庭教育。

家庭教育的本质

是父母和孩子共同成长

马伊琍在一档节目中，谈到女人结婚生子之后的改变这个话题时，说了这样一句话：

“我很感谢我的孩子，因为我觉得她让我经历了人生的第二次成长。”

懂得和孩子共同成长的父母，是智慧的。

然而现实生活中，太多父母有了孩子后，忽视了自己的成长，一心只关注孩子，急切地想让孩子变成自己理想中的样子，所以他们常觉得教育孩子很吃力。

忘记自己成长的父母，很容易把自己未竟的心愿、对人生的期待，全部加在孩子身上，控制孩子、依附于孩子。

由于目光总在孩子身上，他们也会更焦虑，孩子身上的一点小问题都会被他们放大，小题大做，情绪失控。

这样的父母怎么可能教育得出一个真正优秀、幸福的孩子呢？

孩子承受着父母传递的焦虑，背负了太多的压力和负担，也被迫背负了父母的一部分人生，很难活出自己人生的精彩。

自己教育孩子最成功的一点2

自己教孩子，往往会产生一些误区：

目标定得太高

在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色也不会有“大出息”。其实人生的`起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。

盼孩子是“神童”

调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

过分地强调知识灌输

有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们

不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。

对孩子要求过高

孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。

四大误区

一是忽略家庭教育。

孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

二是早教等同于学习。

不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。

0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。其实我一直也只是觉得早教就等同于学习。是我在91haoayi网站上请的早教老师让我认识到这是错误的。因为这样很容易让孩子厌学，失去学习的兴趣。

三是幼儿只适于学习单一母语。

每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。

四是早教机构大同小异。

机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。

自己教育孩子最成功的一点3

家长教育孩子的成功方法

1、树立父母的威信。

父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。

2、注意教育的方式方法。

父母要想教育好孩子，就必须了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢;同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。

父母要多站在孩子的立场上，经常做做“心理换位”，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。