家长要学会积极利用孩子的求胜心理
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家长要学会积极利用孩子的求胜心理,孩子的成长受环境影响很很大,在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,要学会挖掘孩子的兴趣所在,看完家长要学会积极利用孩子的求胜心理,学着启蒙家里的小天使吧!
家长要学会积极利用孩子的求胜心理1
建议1:用表扬唤起孩子的求胜心
孩子的求胜心要靠父母的悉心培养。有智慧的父母要积极地为孩子创造成功的机会,让孩子在成功的体验中树立求胜心,用及时的表扬来唤起孩子的求胜心。
李娟今年上一年级了。在学校组织的家长观摩课上,老师要求孩子主动参加一个小比赛。别的孩子都踊跃参加,可是李娟却无动于衷,这让父母有点着急。回家后,父母决定要好好地培养获子的求胜心。
父母和李娟一起玩游戏时,父母故意让着李娟,让李娟经常拿第一。父母就借此机会表扬孩子,逐渐激发起孩子的求胜心和竞争意识。
李娟的父母正是用表扬的方法激起了孩子的求胜心。求胜心是每个人都要具备的基本品质。对于处于学习阶段的孩子而言,更是不可或缺。它是孩子学习路上的强大精神支撵。父母一定不要忽视对于缺乏信心的孩子的教育,要多采用表扬的方式来唤起孩子的求胜心。
建议2:教孩子把握求胜心的度
把握好求胜心的度,是保证孩子取得成功的关键。适度的求胜心,可以帮助孩子建立起必要的信心,获得进步的动力,但是过强的求胜心,则会对孩子的正常发展起到阻碍的作用,它会激起孩子的嫉妒心理,使孩子不能正确认识自己,导致和他人的交往出现障碍。
父母要教孩子把握好分寸,让积极的求胜心成为孩子前进道路上源源不断的动力,而避免过强的求胜心成为孩予发展道路上的绊脚石。
建议3:给求胜心切的孩子“降降温”
很多孩子表现出很强烈的求胜心,他们总是觉得自己高人一等,从而蔑视身边的人。但是很多事实证明,他们并不比别人强,这严重打击了孩子的进取心。
罗会今年上五年级,是个特别自信、求胜心切的孩子。她是班里的学习委员,每次考试都能名列前茅,所以,她有一种自我优越感,觉得自己比其他同学都强。
她的强势还表现为她嫉妒平时表现好的同学。有时候他们向她请教问题,她都以不会为由推脱,这使得她在班里的人缘不好,她自然也不会开心了。
这次,学校举办数学竞赛,求胜心切的她本以为胜券在握,可是连前十名都没有进去,这让她备受打击。
罗会的求胜心切,导致了她不能坦然地面对失败。她嫉妒比她优秀的同学,又使她失去了不少的朋友,这对她的学习和生活都造成了不好的影响。父母们可以从这个例子中看到,求胜心切对孩子不好的一面。父母要及时为求胜心切的孩子“降降温”,带他回到正确的轨道上来。
建议4:父母做孩子的有益榜样
很多父母甲时在孩子面前表现出争强好胜的一面,经常把生活和工作中求胜心切的一面流露出来,给孩子传达—‘种错误的人生态度。所以,父母在孩子面前要做有益的榜样,不要让自己错误的观念影响到孩子。父母在孩子面前既要显示出积极向上的…面,又要表现出达观的人生态度,以平和的心态而对人生的每次挑战。父母要引导孩子的求胜心,帮助孩子树立良好的心态,有求胜心是好的,但要学会正确地看待成功和失败,少去计较结果如何,只要好好享受过程就足够丫。
家长要学会积极利用孩子的求胜心理2
长辈溺爱
现在大多数孩子都是独生子女,他们都是家长,每一个长辈的心头肉,所有长辈的心血都倾注在孩子身上,自然过分宠溺孩子的所有行为。
正是这种过度的爱,导致了孩子性格变得倔强,他们心中往往只有自己,一切以自己的意愿为主,甚至不达目的不罢休。他们遇到不顺心的事情,就开始各种哭闹,以这种无理的方式来对抗家长,直到愿望达成为止。
父母教育的缺陷
现在年轻的父母在教育孩子时,往往存在着一些缺陷。由于工作和生活的双重压力,加上缺少教育孩子的经验,往往不能注意到一些教育细节。
在《儿童心理学》一书中曾经提到,孩子们会注意到父母处不能关注的细节,如果父母的一些行为被自身所忽视,那孩子可能会关注并加以模仿。
而且小孩子有时候小脾气比较严重,家长往往会给他们贴上脾气倔的标签。这种负面标签会把孩子们负面方向引导,在他们看来,他们自己脾气本来就是倔强的,就算没有这种特质,也会逐渐往这方面发展。
孔子曾经说过:“少成若天性,习惯成自然。”当孩子出现坏习惯,父母却没有及时及时制止时,久而久之,孩子的这种坏习惯就难以改变。
所以,孩子并非天生倔强,父母要学会给孩子做好榜样,采取科学的教育方式,才能培养出一个优秀的孩子,心理暗示教育是这类孩子倔强的好办法。
心理暗示是指能够接受外界或者他人的想法、观念、情绪、判断等影响心理特点。心理学家曾经认为:暗示是人类最简单,最典型的条件反射。而心理暗示是一种普遍存在的心理现象,它既有积极的一面,也有消极的一面。
在教育孩子时,父母要学会发挥心理暗示的积极作用,才能更好教育孩子,解决他们成长过程中的难题。
转移注意力
美国总统老布什被惩罚刷墙,他正在接受惩罚时,有一个踢球的男孩子问他在干什么,他说自己在刷墙玩,并表现出非常有意思的`感觉。
这就吸引了那个男孩的注意力,他央求彼此交换,老布什表现出非常为难,后来在那还得值要求之下才交换。老布什不仅逃脱了惩罚,还可以踢球玩,达到了自己的目的。
这就是在转移另一个男孩的注意力,通过语言和情绪暗示,刷墙是一件非常好玩的事情,才让他主动提出交换意愿。
在教育孩子时,父母也可以采用这种积极的心理暗示来转移孩子的注意力,比如当孩子看见一件东西不肯放手时,可以将孩子得注意力转移到其他事物上。
重塑孩子行为
孩子有时候过于倔强,主要是因为没有受到规则的约束。有一档综艺节目中,孩子不仅顽固不听劝,还有不尊重父母的表现,后来育儿师发现是因为没有规则才会有这些现象。
于是,育儿师给家里制定了规则,确保每个孩子都能够理解,并制定了相应的奖惩措施,一星期过去以后,孩子的行为有了很大的改善。这位育儿师就是让孩子明白家里有规则,才让孩子更好的规范自己行为。
掌握心理暗示教育,有两个关键点,家长一定要牢牢把握。
尊重孩子
有些不良性格的养成,都是由于家长的过度关爱,对于独生子女来说更是如此。虽然父母都想给孩子所有最好的一切,但是不应该将自己的意愿强加给孩子,要尊重他们的选择,给孩子独立的空间。
他们是一个独立的个体,对自己的生活也有一定的规划,每个人都需要自主权和选择权,孩子也不例外。
家长只有真正做到尊重孩子,他们的心理也才能够感到被信任,有利于促进亲子关系,也能够让彼此之间的交流更加顺畅。
树立规则意识
很多父母在教育孩子时,缺少规则意识,往往无限度地满足孩子的要求,从不坚持自己的底线。
人们常说,没有规矩,不成方圆。对于性格之间的孩子更是如此。家长一定要提前和孩子建立起共同的规则,这样处理问题会更加方便。
教育孩子都是有方法的,孩子出现任何问题,都是有据可循。面对成长过程中的问题,家长如果善用心理暗示,会有很好的效果。
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