青少年树立怎样正确的劳动观

青少年树立怎样正确的劳动观，很多家长在培养孩子的时候会出现偏科的情况，每一个孩子都应该德智体美劳全面的发展，而不是注重知识就可以，下面小编带大家简单了解一下青少年树立怎样正确的劳动观。

青少年树立怎样正确的劳动观1

1.自己动手，丰衣足食。这个是毛主席提出来的，必须要坚持下去。

2.劳动最光荣。让青少年知道，只有劳动，才能获得粮食和物质，劳动人民最光荣。

3.劳动能强身健体。这个不必多说。

4.要珍惜劳动果实。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 。要让青少年树立节俭意识，珍惜每一粒粮食。

青少年树立怎样正确的劳动观2

树立正确的劳动观，就要善待自己劳动的岗位。劳动的一个重要特性就是平等性，意思是说劳动虽然有分工、专业、条件和环境等诸多方面的差别，但就劳动本身而言，是没有高低贵贱之别的。

在实际工作中，一些同志对这个问题还存在这样或那样的模糊认识。比如，有的喜欢把劳动分为三六九等，愿意用条件和待遇来衡量和评判自己的岗位，条件艰苦些就向组织要待遇，对上级讲条件，甚至工作面前拈轻怕重，任务面前挑三捡四。要看到，今天在我们社会主义大家庭里，不管是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，不管是从事简单工作，还是从事复杂工作，也不管是从事重要工作，还是从事一般性工作，都是在推动“四个全面”建设，其性质都是一样的，其地位都是平等的。

只有理解了这一点，才能客观地看待自己劳动的岗位，树立“我是党的一块砖，哪里需要哪里安”的意识，愉快地服从组织分配的任何工作，在本职岗位上建功立业，用辛勤劳动实现“我的梦”进而助推“中国梦”的`早日实现。

还要充分认清劳动与财富之间的关系。劳动创造着财富，财富也体现着劳动的价值。有些同志往往把劳动创造财富单纯地理解为创造物质财富，简单地把获取物质利益的多少看成是衡量劳动的唯一标准。

这种思想很容易扭曲劳动观，并可能陷入拜金主义的泥坑难以自拔。仅从劳动的定义就可以看出，劳动不但创造着有形的物质财富，也在创造着无形的精神财富，劳动在丰富物质生活的同时，也在塑造着劳动者的精神世界。

正确的劳动观，是既重视物质财富的产出，又重视精神财富的产出，既重视物质上的回报，又重视精神上的满足。