六岁儿童反应慢接受能力差
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六岁儿童反应慢接受能力差,家长们都希望自己的孩子智力超群,可有些孩子接受能力差,不机灵,让家长们好生着急,下面就来具体说说,小编为您精心整理的六岁儿童反应慢接受能力差。
六岁儿童反应慢接受能力差1
孩子反应慢,接受能力差,不是智商问题。每个孩子在学习能力上都有优劣方面,有的小孩在认识上比较冲动,动作迅速,有的孩子比较沉稳,反应比较慢些。家长应尊重孩子的思维方式,给他足够的时间思考,都让孩子动脑筋,多比较,哪个方法做的比较快一些。适当给孩子指点及训练,多练习,多表扬,久而久之形成了良性循环,就可以改掉动作慢的习惯。
当你的孩子出现了反应慢的现象,做为家长是不是知道孩子反应慢怎么办呢,相信很多的家长在遇到这样的问题时,都不知道怎么办吧,很多的时候也会去责备孩子,这样孩子就会越来越胆怯,心里也会有很多的委屈,不利于智力的开拓,家长要能够及时的跟孩子沟通。
六岁儿童反应慢接受能力差2
正确认识孩子的慢半拍
1、孩子发育会有个体差异
不仅会有发育早晚之别,脑部结构不同也造成反应有快慢。
2、每个孩子在学能发展上都有其优劣方面
幼儿背唐诗、数数等主要反映记忆水平,而孩子的学能发展水平是由注意、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维和社交等8个系统组成,极少有幼儿同时在8个方面都表现得卓而不凡。
因为家长自身的素质、知识结构、教学水平以及对宝宝的环境刺激、训练频度等因素不一样,也使每个宝宝在学能发展上有优有劣,反应有快有慢。
4、学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”
前者外显为学习英语课程、某一项技能等,后者则是一种无意识学习,在看似什么都没想的时候,大脑也在进行储存、整理和加工信息,只是不用意识去努力实现而已。幼儿经常会处于这种无意识的学习状态。
5、“慢”恰恰是这一类孩子的认知风格的特点
这类孩子记忆的速度比较慢,但往往记住了就不会忘记;动作比较慢,但正确率相对高。同时,这些“慢孩子”还有一个优点——在认知上比较沉稳,他们需审查全部的条件,并在作出选择反应前仔细考虑每项选择,这就使得他们在遇到不良刺激,如偷窃等诱惑时,往往会抱审视的态度,不轻率。
如何提高孩子的反应能力?
1、保证充足的睡眠和营养,补充睡眠
补充营养的方式是定时并且保质保量地享用早餐和午餐,尽可能多吃帮助大脑发育的食物,如芝麻、核桃、花生、深海鱼,这些都含有丰富的DHA和EPA,能帮助改善大脑记忆力,提升大脑反应力。
一般情况下,正常儿童每天的睡眠时间为:新生儿16~20小时,1-3岁12~14小时,4-6岁约为11~12小时,充足的睡眠能保证孩子的精力充沛,学东西会更迅速。
2、发展孩子的优势,以优势面带动劣势面的发展
例如:若孩子空间排序好而语言系统差,可以在陪宝宝搭积木的过程中多学习说话,多教他一些逻辑性比较强的语句,并让他反复练习,语言的发展能极大地促进大脑的发育。
3、发展孩子精细运动能力
6岁之前是孩子小肌肉发育的关键时期,孩子多做些要求快速和精准的运动,可以加快头脑反应。虽然一开始孩子可能会做不好这类精细运动,但是只要耐心坚持,慢慢地脑细胞就会努力调整自身,去适应这种速度和精准度。这时你会发现,孩子的反应速度有所提高了。
4、家长不要一味地指责
除此之外,父母对孩子不应是一味地指责,你的每一次认可都可以成为他的动力,有进步才能更有自信。
最后,我想说的是,孩子的反应和智商并无多大关联,家长们无需惶恐,只要用对方法,一定能有所改善!
六岁儿童反应慢接受能力差3
作为家长,当发现孩子学习反应慢时,首先应该搞清楚孩子反应慢表现在哪些方面:
(1)他是对所有的问题都反应慢,还是只对某些方面问题的反应慢。有些儿童对一些形象性的问题比较敏感(如对音乐的感受力、观察图画的能力等);而对一些逻辑抽象问题(如数学问题)不太敏感。当借助一定的具体形象或情境时,他们的反应就比较快;相反,脱离开一定的形象或情境时,他们对一些抽象问题的反应就可能比较慢。还有,男孩和女孩的思维特点也有不同,男孩反应快的问题,女孩可能难以对付。因此,孩子反应快慢是受儿童本身发展的.阶段特征和性别特征以及个性特征所决定的,这种“慢”一般不足为怪。
(2)孩子反应慢是不是因为缺少兴趣。有些儿童因为对某些方面缺乏兴趣,这种“慢”并非是心理不健康的表现。
(3)孩子反应慢是不是因为老师和父母很少进行某些方面的训练和启发。
(4)孩子反应究竟慢到什么程度。一般我们可以根据智商高低来说明他的反应快慢及聪明程度。一般智商在90—110之间,智力水平为一般的正常水平;在120以上为上等智力水平;70以下为智力水平低下。如果孩子反应慢确属智力低下引起的,父母可借助多方面的力量,如学校的教育、特殊机构的训练及父母本身的教育作用,来帮助他改进提高。
认清上述几个问题以后,就应采取有针对性地训练方法,在训练中应注意:
(1)不要训斥、嘲讽,应对孩子持积极的态度,对于反应慢的孩子,无沦是智力正常还是低下,都需要更多的关心、体贴、教育、引导和有意识的训练。如果对这些孩子大加训斥,甚至经常讽刺嘲弄,忽视他自己的努力和对他的教育,就会扼杀他的自尊心和自信心,并有碍他的进步。
(2)加强训练。对于对某些问题反应慢的孩子,无论什么原因,父母都应该与老师联合起来,有意识地对孩子进行有关方面的训练。训练时应循序渐进,稳步提高,步子不可太快,经常进行有关方面的训练,孩子在有关方面的反应就会加快。
(3)对孩子的每一次进步都要给予鼓励。有些父母,当发现孩子反应慢时,不是对他加强训练,帮助他提高,而是觉得孩子没希望了,以至不管不问。这样,智力本来并不是真正低下的儿童都有可能变成真正的智力低下,对某些问题由反应较慢而变成更加迟钝。作为父母,除了要加强训练外,还要注意他每一次的进步,即使进步非常微小,也应多加鼓励、
当你的孩子出现了反应慢的现象,做为家长是不是知道孩子反应慢怎么办呢,相信很多的家长在遇到这样的问题时,都不知道怎么办吧,很多的时候也会去责备孩子,这样孩子就会越来越胆怯,心里也会有很多的委屈,不利于智力的开拓,家长要能够及时的跟孩子沟通。
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