学龄前儿童性格特征
本文已影响2.78W人
本文已影响2.78W人
学龄前儿童性格特征,在学龄前儿童的身上,有许多的特征都是需要家长注意的,对其正确的引导,也会让其的成长之路十分顺畅,那么学龄前儿童性格特征有哪些呢,下面来了解下吧。
学龄前儿童性格特征1
1、求知欲强:爱学习,有各种各样的兴趣,注意力比较稳定,善于把开始的事一直做到底。
2、富于友爱感:爱和其它小朋友一起玩,玩时能友好相处,善于把自己的愿望与集体相结合。
3、爱劳动:自主能力强,穿衣、吃饭都要求自己做,主动帮成人做事。
4、有同情心:关心老人,愿意帮助他人,不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感:具有爱人民、爱祖国的萌芽,喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。
6、克服困难的态度:遇到困难努力去克服,并想出办法去完成任务。
7、独立性逐步得到发展。
家庭对孩子性格是有一定影响的,常见的影响有:
1、家庭气氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛,对孩子的性格有积极的影响。相反,父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。
2、家庭结构:有研究表明,来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。
3、孩子在家庭中的地位:在目前我国独生子女普遍的社会,如果不注重对独生子女进行有意识的.培养、教育,很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。
4、教养方式
(1)父母过于保护孩子,则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;
(2)父母教养意见有分歧,孩子就警惕性高,两面讨好,易说谎,投机取巧;
(3)父母教养比较民主,则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作,有分析思考能力;
(4)父母过于严厉,经常打骂,孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
(5)父母过于溺爱,孩子就任性、缺乏独立性,情绪不稳定、骄傲;
(6)父母支配型教养孩子,孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。
家长对学龄前儿童性格的培养,要注重从以下几个方面入手:
培养坚持性:平时要培养儿童坚持完成作业,坚持为集体做事的性格。
培养自制力:要将其与培养自觉性联系起来,明确行动的目的和意义,养成按照一定的要求约束自己的好习惯。
培养交往能力:培养小孩子和别人相处好,多照顾别人,要从小训练,认真去做。培养活泼开朗的性格。
培养独立性:一是日常生活的独立性(如自己洗脸、穿衣、吃饭等);二是精神生活方面的独立性(如人际交往、自信心等)。
培养果断性:即在遇到困难时,能明确而及时地做出决定,这需要有勇敢、沉着冷静的性格,要在日常生活中不断培养。
学龄前儿童性格特征2
这时孩子的无意注意高度发展,因此注意力易转移,有意注意也逐步形成,开始独立组织、控制自己的注意力。在教育的影响下,有意的识记和追忆能力逐步发展,能运用一些识记方法,记忆的持久性也进一步发展,但精确性不足。这时孩子能更好地分析、综合外界事物,,能更好地控制和调节自己的行为,所以能接受成人的教育,改正一些不正确的语言和行为。
这个阶段孩子的活动范围已很广阔,喜欢和小朋友们一起玩耍,好奇,爱问,是增长知识的好时机。
抽象逻辑思维和数的概念都开始有一定的发展,想象力也进一步发展,但以无意想象为主。道德感、美感、理智感等在正确的教育下也发展起来。意志也有一定的发展,如自觉性、坚持性、自制力等。
这时孩子的情感富有易变性和冲动性、稳定性和有意性逐步增长,能有意地控制情感,但也有一些不良情感如嫉妒、虚荣心等。孩子的个性初步形成,儿童心理活动的独立性和目的性逐步增长,初步形成较稳定、较经常的心理特征。
怎样教育学龄前儿童
1、培养必需的生活习惯
幼儿生活作息制度与小学生的作息制度有很大区别。幼儿入园后先吃早餐,而小学生则不允许迟到,而且一入学就进入学习状态。
2、激发孩子的学习兴趣
当幼儿转变成小学生时,他的生活会有一个很大的变化,那就是学习将成为他主要的生活内容。这个时候,幼儿的求知欲非常旺盛,他们具有学习的激情,但这个时候,还是以启发他的学习兴趣为主,避免高强度高负荷的要求和重压。
3、提高融入集体能力的必要性
个体成长的过程也是不断被社会化的过程,从幼儿园跨入小学,意味着从一个社会环境进入了另一个更为广阔的社会环境。更多的老师,更多的同学,更多的陌生人,如果没有良好的礼仪行为表现,将不会被这个环境所接受,将会影响到对其他方面的适应。
教育学龄前儿童的重点是什么
1、培养性格
人的一生总会碰到挫折和失败。家长应注意培养孩子坚韧的性格。正确引导孩子对待挫折与失败,培养孩子的自信心,适当地给孩子鼓励与赞扬,让孩子的心里充满阳光。
2、培养兴趣
培养孩子广泛的兴趣,注意孩子的爱好。不要以为玩乐就不能学习,落后于其他的孩子。为孩子提供各种兴趣的选择,并给予孩子必要的引导,孩子的业余爱好广泛,接触的东西多了,自然就能够学到很多书上都学不到的东西。
3、减轻压力
家长的不要给孩子过大的压力,让孩子的身心承受超负荷的压力,最终导致可能会导致孩子有心理障碍甚至疾病。家长们可以采取适合自己孩子的学习方法,慢慢进行引导,孩子的教育急不来的。
什么叫做学龄前儿童 学龄前儿童是什么
学龄前儿童怎么吃
学龄前儿童健康令人忧
天蝎座儿童性格特点
大白的电视叫什么呢 《超能陆战队》解剖萌神性格特征
学龄前儿童需要的营养
了解儿童的性格特点
学前儿童发展的特点是什么
学龄前儿童应进行哪些体育活动
学龄前儿童近视怎么防治
学龄前儿童经常会出现的异常行为
什么叫做学龄前儿童
学龄前儿童的问题
学龄前儿童教育方法
考考考学龄前儿童真苦恼
学前儿童发展特点
学龄前儿童如何看电视
幼儿性格分类及特征
如何开发学龄前儿童的智力
学龄前儿童膳食的遵循原则
如何培养学龄前儿童阅读的乐趣
学龄前儿童阅读兴趣培养的重点
学龄前儿童怎样运动
学前儿童社会认知发展的特点
十二星座特征性格特征
学龄前儿童培养的五大能力
怎样教育学龄前儿童
儿童性格特点有哪些
什么性格的儿童适合学围棋
学龄前儿童配方奶粉有哪些
学龄前儿童学习能力特点是什么
什么是学龄前儿童
学龄前儿童如何通过游戏减肥