正确引导孩子阅读的5大原则
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多让孩子进行课外阅读吧!它不仅丰富孩子的灵魂和大脑,还教会孩子一些人生的捷径,一些通俗易懂的道理,一些有趣的故事,会让孩子受益一生!接下来小编整理了正确引导孩子阅读的5大原则,文章希望大家喜欢!
第一个原则,去除功利思想
很多父母,在为孩子选择书籍的时候,喜欢说有用没有用。就像上面的问题,这些书对四升五的意义已经不大了,就是一种很大的在阅读上的功利。
阅读不是单纯的为了取得好成绩,读书的真正目的是涵养孩子的生命,实现他的精神成长,而这些可以为孩子的一生奠基。如果父母们将读书和成绩强烈地挂起钩来,你一定会泯灭掉孩子的阅读兴趣。父母去除指导孩子阅读的功利思想,是引导好孩子阅读的前提。
第二个原则,保护好孩子阅读的兴趣
阅读习惯并非一蹴而就。良好的阅读习惯培养从孩子对阅读的兴趣开始。即便是幼儿早期阅读,也不是单一地想通过阅读去早识字,多识字,而是通过阅读来激发孩子从小热爱书籍,培养孩子认真阅读的态度,养成阅读的习惯。譬如,现在有很多绘本,非常好。但是父母觉得作用不大,不让孩子买和读这样的书,可能从此以后,孩子再不想读书了。
孩子的读书是一个成长过程,选择书籍要尊重孩子的成长规律。保护好孩子的阅读兴趣,孩子小的时候,父母帮着孩子选择适当的书,孩子稍大点的时候,和孩子一起让孩子自己选。因为,他自己选的书,一般是他最有兴趣读的书,也最能保持他的阅读兴趣。如果你想让孩子读你推荐的书,你可以有适当的推荐理由,让孩子感知你在同他商量,并告知他读这类书的重要性,并能坚持和孩子一起读,孩子们也会因此产生读这些书的兴趣。
第三个原则,不要让读书成为一种负担
对于低年级孩子的阅读,在孩子读完以后,你们可以和孩子进行交流,将书中的内容,有意识的进行阅读测试,但一定要是轻松愉快的简单快捷的选择题,让阅读成为一种愉悦身心的活动,而不是一份让人生畏的负担。有很多父母,老想着孩子在阅读中有现成的收获,其实所谓的`收获就在孩子的阅读过程中。
在孩子逐渐长大过程中再去引导孩子摘录好词好句,写读书笔记等。当然,对孩子阅读的评价测试方式也有很多种,可以有相互的问答,还可以和孩子就某个问题讨论,让孩子讲讲自己的感受,适当适时鼓励孩子,父母要学会使用资源,到网络上看一看,其它家庭或学校老师如何对你孩子正在读的书进行评价的,学习并多元方式,孩子一定和你交流他读书的感受。但决不能让孩子感觉读书是一种负担。
第四个原则,开辟多元的阅读渠道
或许大家认为,阅读就是读书本。其实看一个好的电视剧,一个好的电影,一个好的专题片、听一个评书,又何尝不是一种阅读呢?阅读的核心是受到思想启迪,接受知识滋养,获得精神进步。其实,这些也是一个很好的阅读。只是读书相对来说,文字可以发挥想象力,天马行空,而电视、电脑里的动态片段是直接给予的。
但这要看如何去把握了,不是所有的孩子都是一成不变的,有的孩子,或许就是在看电视剧,专题片中对相关内容感了兴趣,又去阅读图书的。我们可以通过多种渠道,特别是孩子喜欢接受的生动有趣的方式,不失为一个扩大孩子阅读兴趣和层次的渠道。
第五个原则,不要设置太多的局限
孩子总要长大,读书的内容总会变化。所以,对孩子的读书不要设置太多的局限。让他在阅读中享受成长,获得成长,应该是我们的最终目标。在这里,家长们要有一个开放的心态。
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