让孩子学会自己管理时间

让孩子学会自己管理时间，在生活当中，相信很多孩子的家长，在孩子到了一定的年纪就是需要让他们好好规划一下时间，明白时间的作用和重要性，下面小编整理了让孩子学会自己管理时间。

让孩子学会自己管理时间1

1、没有时间概念

“1分钟，10分钟，半个小时……”这个对我们大人来说是很简单的，但对于孩子来说却是一个非常抽象的概念。5岁前的孩子很难搞清楚早上、中午和晚上；昨天，今天和明天。我们要从日常生活中他能理解的、最熟悉的场景入手教孩子掌握时间概念。

2、能力还不够

能力还不够的孩子，想快也快不起来，比如说，一个一岁多的孩子自己拿勺子吃饭，餐桌可能就是“灾难现场”，因为他的精细动作发育还未完善，还不能很好的控制手中的勺子。

一般这个阶段的孩子用勺子吃饭洒得到处都是，慢慢用勺子舀起食物，再慢慢送到嘴边，其实这个过程食物已经掉了不少，最后精准投喂到嘴巴里的食物更少……这个吃饭过程费时不说，还不到实际的效果，不少父母就觉得是孩子磨蹭了还做不好，但在孩子身上是特别正常的。

3、催促导致的逆反心理

孩子有自己的节奏，你一直催催催，他就会很烦，容易产生逆反心理，你不让做的他偏做。所以，父母们不要着急，放慢速度，不仅仅是让自己喘口气，更多的.是为了让孩子去感知生活，感受周围环境，认识世界和思考未来。

孩子并不会因为一时的磨蹭，成为不负责任又拖拉的人。反倒是父母的包容、理解，会给他更多思考的空间，在每次尝试中学会自我处理、安排事情。

孩子学会时间管理

1、让孩子感受时间

想要孩子具备时间管理能力，基础工作是先让孩子了解时间。对于大人来说，看手表，确定几点几分，然后采取行动，是再正常不过的事情。可是对于孩子，“时间”是个陌生的词汇，因此，我们需要先让孩子具有时间意识。

具体可以从这些方面进行训练：可以让孩子感受白天和黑夜，一年四季，红绿灯倒计时等；可以让孩子养宠物或种植小花小草，引导孩子写观察日记，从小种子埋进土里到发芽、长叶、开花、结果到死亡，每一个时间段的变化，四季的变化，加强孩子对时间概念的深刻理解；

再加上家长的引导教育，让孩子知道自己也在时间中一点点长大，每一时间段都要有所变化成长；可以把时间和行动联系起来，比如说做什么事情需要多少分钟，比如说在家里放一个钟表，告诉孩子七点了，该起床了，还可以在家里放一个计时器，比如说画画30分钟，安一个倒计时，铃声响了就结束了，当然也可以用沙漏，让时间的流逝可视化。

2、帮孩子分析时间

我们可以将时间当做货币，用途分为消费时间、投资时间和浪费时间。对应的就是日常需要做的事情、必须要做的事情及对自己长远有帮助的事情和回想起来觉得后悔花这个时间的事情。

具体来看：日常要做的事，比如早起、刷牙、穿衣服等；必须要做的事，比如上学、做作业等；对长远有益的事，比如蓝色读书、白色做计划、绿色运动等；不应该做的事，比如长久玩手机、发脾气等。

我们要尽量多地投资时间，合理消费时间，尽量减少及避免浪费时间。

3、根据轻重缓急分配时间

这里就要说一下著名的四象限法则了。

面对这四个象限，对应的分别是：

重要且紧急的事务，马上去做，比如说第二天要交的作业

重要不紧急的事务，安排时间去做，比如说阅读、运动、计划等

紧急不重要的事务，可以委托人做，比如说让爸爸妈妈帮忙送个东西到学校等

不重要不紧急的事务，避免去做，比如说无止尽地上网刷娱乐短视频等

具体的重要性的认定由家长和孩子一起决定，不是一概而论的，而且这里的重要性是说得对孩子的重要性，不是说这个事儿本身的重要性。

4、利用工具书

如果还有家长没看明白的，或者说孩子不配合的话，建议可以利用一下工具书，比如说这套《儿童时间管理书3册》，帮助孩子养成良好生活习惯，改变拖拉、磨蹭的坏习惯，提高学习效率，学会时间管理。

让孩子学会自己管理时间2

① 年龄特征

孩子在小的时候，注意力难以集中，对周围发生的一切事情都感觉很好奇，很容易被一些事情所干扰，这些生理原因就会直接导致孩子养成做事磨磨蹭蹭的习惯。

② 天生就是慢

很多父母自己不是个急性子，那么孩子也可能会是一个慢性子。不管在做什么，在什么时间，都给人感觉不着急，慢吞吞的性格。这样类型的孩子，可能他们就遗传了父母的慢性子，短时间内是很难改变的。

③ 过度完美主义

孩子在很小的时候，过度追求完美主义，与父母平时的严格要求是分不开的。

比如一些孩子的字迹写得非常的工整，但是写作业的速度却很慢，别的孩子放学前在学校都把作业写了一半了，这个孩子还没有，因为凡是字有一点不好看，孩子就会擦掉重写。这正是因为父母平时对孩子的要求过于严格，才会导致孩子做作业的速度很慢。

时间对于每个人都是公平的，大家都是24个小时，有的人会充实地去过这24个小时，但也有的人一生都是庸庸碌碌的过生活。孩子小的时候，还没有感觉到有什么不同之处，但是长大后差距就会十分明显。

让孩子学会自己管理时间3

认知时间。

人不是天生就有时间观念的，因此培养孩子时间管理能力有一定困难，这需要父母帮助孩子把时间具象化。可以采用记录时间的方法，让孩子明白时间去哪了。

遵守计划。

孩子不会做计划，他们甚至很难正确评估做一件事所需要的时间，所以需要一定的训练。可以采用时间表，进度条的形式，让孩子“看见“时间，让任务可视化。

鼓励自主。

玩是人的天性，要人按照规则做事，需要适配一定的激励机制。父母应该给孩子自主权，整个记录时间，制定计划表，设计奖惩规则和奖品兑换。同时每一个环节都要充分引入孩子的意见，让孩子感受到尊重和平等。